reflexion sobre las ciencias









Producto
Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental.Asesora:
Profra. Celia de Jesús Hernández


Participante:
Profr. Sabino Guzmán Melo






En este curso taller denominado La educación ambiental enla práctica docente II, impartido en la Esc. Prim. “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” Se resalta que la educación ambiental es el tema transversal en el cual giran los contenidos a desarrollar en lasdiversas actividades. La educación ambiental constituye hoy un área importante dentro del actual curriculum escolar, el Plan y programa de educación primaria establece los contenidos que se deben deabordar en cada grado y su complejidad en los mismos, los contenidos escolares sobre los procesos y dinámicas de la naturaleza han formado parte desde siempre del material escolar, a través de las cienciasnaturales. Pero ya sabemos que el medio ambiente no es sólo naturaleza. Por lo que se trata de una concepción limitada, que lamentablemente aún se encuentra presente en muchos de nosotros y, sobretodo, en aquellos que toman decisiones respecto del contenido curricular. Lo anterior, aunque no todos lo reconozcan o le concedan el verdadero valor que debiera de tener, dada la problemáticaambiental que se caracteriza como una de las crisis del mundo contemporáneo. Pero, la incorporación de la dimensión ambiental al contexto escolar ha atravesado diversos momentos. Me permitirécaracterizarlos basándome en el caso México, aunque pueden reconocerse similaridades con lo ocurrido en otros países.
La educación ambiental es un campo pedagógico emergente que comienza a adquirir unalegitimidad en el campo de la educación en general. Como puede fácilmente inferirse, la conformación del perfil del campo de la educación ambiental no sólo está en relación con el gremio que lo ha impulsado...