reflexion

La puesta en práctica de principios participativos conlleva diferentes formas de
modificación de la relación del docente con sus estudiantes, con mayor o menor
flexibilidad, con mayor o menoraprovechamiento de los espacio, de los recursos y del
Tiempo por parte de los alumnos, etc. Aspecto importante en este proceso lo constituye
la visión del maestro sobre su rol en el proceso deenseñanza aprendizaje. Pero más
importante es, la actitud que tiene el maestro de su propia práctica docente. Esta es la
que se vuelve real en el aula, es la que se experimenta y se pone demanifiesto en el
desarrollo de la clase y la que incide o hace que en términos de metodología se apliquen
las que promuevan aprendizajes significativos mediante la participación de los
581estudiantes ydocente, la actitud del docente es el que actúa como eje central para que
los aprendizajes adquiridos en los procesos de formación puedan aplicarse con
efectividad.
Finalmente es satisfactorioconocer los resultados que el docente manifiesta a partir de
la aplicación de esta investigación y algunos de ellos son:
• Mi trabajo ahora lo haré diferente, con mayor compromiso en laaplicación de
estrategias que promueven el protagonismo del estudiante.
• Hoy realizare un proceso de andamiaje con mis estudiantes y los acompañare en
los diferentes momentos de la clase.
• Mi salónde clase será diferente, propiciaré el desarrollo de las cuatro
competencias comunicativas, planificando actividades que las promuevan.
• Gracias a los procesos de reflexión pude darme cuenta demis debilidades y
buscar la ayuda para poder superarlas.
• La investigación me ayudó a valorar el trabajo de mis maestras y maestro y a
conocer sobre el programa COMPRENDO. (Director)
• Lainvestigación ayudó al crecimiento profesional del 100 % del personal docente
y a motivar a maestros de otros centros escolares del distrito a seguir
actualizándose y llevar al aula lo...