Reflexion

¿Qué sabemos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?

1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
En realidad, el conocimiento que tengo al inicio de este diplomado de la ReformaIntegral de la Educación Media Superior, es poco; aún cuando he acudido a algunos cursos, la información obtenida no me ha sido suficiente, y es por ello mi interés por cursar el presente diplomado.Al hablar de los antecedentes, en principio, y toda vez que mi ejercicio docente lo inicié precisamente en la educación media superior, me doy cuenta que existen diversidad de subsistemas, con planesy programas dispersos; algunos subsistemas, sobre todo de las universidades autónomas, hay caído en el descrédito académico, por privilegiar el aspecto político antes que el académico. Por otraparte, nos encontramos que la educación media superior, no ha sido debidamente atendida por las políticas educativas del Estado, por una parte nos encontramos que se fortalecen los niveles básicos(primaria y secundaria) y profesional, muestra de ello es que las universidades a nivel superior, se preocupan porque organismos acreditados certifiquen sus planes y programas de estudio.

2.- ¿Qué reformaseducativas conoces a nivel nacional e internacional sobre educación media superior?
Tengo conocimiento que la primera institución que inició reformas educativas tendientes a formar profesionalestécnicos, que respondieran a las exigencias de un mercado laboral concreto, fue el CONALEP.

Ahora bien, en la Reforma al artículo 2º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, seprevé la obligación del Estado de impulsar e incrementar los niveles de escolaridad entre otros de la Educación Media Superior, en las poblaciones y comunidades indígenas.

3.- ¿Qué reformas educativas ocurriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en tu región?
En algunas preparatorias de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, desde hace aproximadamente cuatro años,...