reflexion

Reflexión acerca de cuáles se consideran las principales circunstancias sociales que están cambiando la educación y en qué modo.



Introducción:

Algoque nadie puede negar es que los seres humanos vivimos en sociedad. La sociedad genera cultura como tradición heredada que nos permite reproducir los modelos que hanpermitido nuestra supervivencia y nuestra forma de relacionarnos. La sociedad utiliza la escuela y la educación para que los individuos independientes podamos integrarnosy relacionarnos dentro de una colectividad. De esta forma reproducimos modelos de relación. La escuela no es el único modelo reproductor de comportamientos sino queexisten otros agentes como la familia y los iguales.

A partir de esta definición de la relación entre educación y cultura basada en la uniformidad de los diferentessubsistemas que componen este gran sistema, nos encontramos con que en la actualidad ese modelo generalista se ha roto y cada día es más común hablar de diversidadcultural, educativa y social.

La diversidad cultural la encontramos en el aula cuando los alumnos provienen de grupos sociales diferentes. El compartir el aula conniños de diferentes orígenes o costumbres lejos de ser un motivo de conflicto debe motivar en nosotros actitudes de respecto e intereses por aprender de ellos y porrenovar los modelos educativos, así Como el concepto de cultura monocultural o educación uniforme.

Ante la generalización y correcta valoración de la diversidad en lascircunstancias sociales de cada país, comunidad, familia y alumnos nos preguntamos cuál es la influencia de los diferentes parámetros sociales en la educación.