Reflexion

Reflexión: La educación como instancia enajenante o como una posibilidad liberadora.
Se denomina educación al resultado de este proceso, que se materializa en la serie de habilidades, conocimientos,actitudes y valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional, etc. en la persona que, dependiendo del grado de concienciación, será para toda su vida o por unperiodo determinado, pasando a formar parte del recuerdo en el último de los casos.
La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se leimparte.
La educación parte de la transmisión del conocimiento, donde el educador promueve aprendizajes que sean significativos para el alumno y plantea desafíos para que creen un conocimiento o losmodifiquen, no debe limitarse a cumplir ciertos requisitos que le impone el sistema educativo, ya que su desempeño implica informar al ser humano que requiere una atención especial, requiereinteracción con el grupo, conocer a cada uno de los alumnos.
El docente puede ser un elemento decisivo en la transformación de la sociedad en la que se desenvuelve, puesto que puede dejar huella de sutrabajo en cada uno de sus alumnos. No solo debe limitarse al cumplimiento de objetivos planteados en el plan y programas educativos, sino involucrarse a fondo en las situaciones que se viven dentro delcontexto donde se desempeña.
No es suficiente dominar los contenidos de un grado, que se requiere trascender identificando al ser humano con el que trabajamos, que al planear una clase también debotomar en cuenta cómo piensan y sienten mis alumnos, que las situaciones que arrastran de casa dan pie a la disposición o predisposición de los educandos por atender a la clase. Así como la empatía quepuede existir, el acercamiento que se puede lograr, independientemente del papel que jugamos cada uno de los involucrados.
Se requiere de la participación del docente para que involucre, en la medida...