REFLEXION

REFLEXIÒN
1.- ¿Cuál es la importancia de la diversidad cultural para la educación ambiental?
2.- ¿Por qué es necesario el dialogo de saberes para la comprensión y búsqueda de alternativas a losproblemas ambientales?
3.- ¿Cómo puede implementarse en el aula una estrategia didáctica que aborde estos temas?

Acercarse a los problemas que enfrenta una sociedad implica construirexplicaciones y elementos de juicio, reconociendo que el análisis crítico que se haga de ellos debe atender a toda su complejidad lo cual fomentará el desarrollo de una visión global y analítica de losproblemas sociales. Cada pueblo presenta características propias e ideales únicos que distinguen a la sociedad como idioma, religión, cultura, alimentación, vestido, actividades cotidianas y costumbres.Por ello la educación ambiental se torna un poco polémica ya que debido a los estereotipos y prejuicios de cada una de éstas hacen que día a día conscientemente se vaya deteriorando nuestro planeta.Por tanto las interrelaciones y la comunicación e información veraz permitirá tener un análisis más a fondo de los problemas ambientales que acontecen a nuestro mundo. Por ende el docente como mediadores un actor fundamental para combatir estos problemas ambientales ya que el fomentará el cuidado de éste. Encontrando comunicación con los alumnos, sus pares y los padres de familia y encontrar formasadecuadas de solución o mitigando que vayan recomponiendo el tejido social tan desgastado en nuestros días.
La educación ambiental como eje transversal del plan y programas de educaciónbásica, articula contenidos en las diferentes asignaturas de los diferentes niveles educativos con el propósito fundamental de proveer conocimientos, valores, actitudes y habilidades para fomentar laparticipación del alumno colectivamente e individualmente en la prevención y reducción de los problemas ambientales. Es tarea del docente orientar todos esos conocimientos y aprendizajes para luchar...