REFLEXION

La reflexión a la que podemos llegar a partir de leer ambas cartas (Septima y Octava carta) En un primer momento debemos de crear y reflexionar sobre la democracia que debe crearse en un salón declases, es decir, la maestra democratica y preparada se hace ser escucha y escucha al alumno, por lo que nos permite creer en una relación docente - alumno, mientras que si existe una educadoraautoritaria ésta misma da lugar a una clase tradicionalista, en donde nadie más que ella tendra el poder y el conocimiento del aula cuando se presentan estas situaciones no da lugar a un aprendizajesignificativo.
Tomando en cuenta que este tipo de situaciones cuando la educadora es autoritaria no da lugar a un ambiente aulico que permita la relación entre sí mismos, por tal motivo y los antes yamencionados, la educadora no puede conocer las debilidades que presentan los alumnos, puesto que, no aprender a escuchar a estos mismos y los alumnos no tratan de comunicarse con ella.
El tener a educadoresdemocrativos, crean alumnos democraticos, autonomos y reflexivos para la mejora de ellos mismos, así mismo, el docente debe presentar a los alumnos ante situaciones reales, para lograr que él aprendaa escuchar al docente y el docente a él.
Los educadores tienen que saber lo que sucede en el mundo de los niños con los que trabajan y lo que saben y como lo saben.
En un segundo momento el docentetiene la ardua tarea de no creerse superior ante los alumnos, ni caer en la subestimación para con sus alumnos.
En ambas cartas nos hace mención de ser progresistas y democraticos, partir de laautonomía en el alumno, de la cultura de él mismo.
Debemos de crear un ambiente aulico comenzando con nuestra práctica docente y mejorandola para lograr nuestros objetivos, dandole lugar al alumno paraque se crea capaz de resolver problemas y anteponerse a situaciones.
En sí, las educadoras deben de permitir el diálogo entre ellas y el alumno para formarlos, asumir que el papel de docente no es...