Reflexion
Páginas: 4 (949 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
MARIA ISABEL CARPIO CARO
HISTORIA DE LA EDUCACION
EL SURGIMIENTO DE LA REFLEXION FILOSOFICA Y SUS PRIMERAS APLIACACIONES A LA EDUCACION
14 DE NOVIEMBRE 2012Desarrollo
El surgimiento de la reflexión filosófica y sus primeras aplicaciones a la educación fueron comenzadas no por filósofos exclusivamente, si no más bienpor iniciadores de los primeros pasos en base a la educación, que posteriormente van tomando bases para el tema educación."Educación" según Platón se dice al proceso de transmisión yasimilación de costumbres, normas, técnicas e ideasmediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella. La "auténtica filosofía" es, según Platón, la fuente del saber sobre lo que es bueno y justo, tanto en la vida privada como en lapública centrando la atención sobre el individuo, y seguidamente destacando la dimensión política del hecho educativo
Sócrates, acusado de corromper a los jóvenes y de enseñar creencias contrarias a lareligión del Estado. Procesado, se defendió exaltando sumisión educativa y declarando que no la descuidaría jamás en interés mismo de los ciudadanos.Tuvo en común con los sofistas el interés por losproblemas del hombre másque por los cosmológicos ya naturales, así como por el problema de cual Esla mejor formación para que el ciudadano sea capaz. La ironía socrática se reduce a esto: hacer que elinterlocutor se confiese ignorante (el primer paso hacia la sabiduría)Aristóteles considera al hombre esencialmente “un animal político”`, es decir, un animal que vive en sociedad consus semejantes; por esa razón el Estado, que regula la vida social, tiene la obligación de velar por el bienestar material de los ciudadanos, y también por su educación moral para conducirlo a la virtud
El ideal educativo de Aristóteles es netamente “liberal” y no sólo condena a todas las artes mecánicas indignas del hombre libre y sus ceptiblesde generar una sensibilidad tosca y vulgar, sino que...
HISTORIA DE LA EDUCACION
EL SURGIMIENTO DE LA REFLEXION FILOSOFICA Y SUS PRIMERAS APLIACACIONES A LA EDUCACION
14 DE NOVIEMBRE 2012Desarrollo
El surgimiento de la reflexión filosófica y sus primeras aplicaciones a la educación fueron comenzadas no por filósofos exclusivamente, si no más bienpor iniciadores de los primeros pasos en base a la educación, que posteriormente van tomando bases para el tema educación."Educación" según Platón se dice al proceso de transmisión yasimilación de costumbres, normas, técnicas e ideasmediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella. La "auténtica filosofía" es, según Platón, la fuente del saber sobre lo que es bueno y justo, tanto en la vida privada como en lapública centrando la atención sobre el individuo, y seguidamente destacando la dimensión política del hecho educativo
Sócrates, acusado de corromper a los jóvenes y de enseñar creencias contrarias a lareligión del Estado. Procesado, se defendió exaltando sumisión educativa y declarando que no la descuidaría jamás en interés mismo de los ciudadanos.Tuvo en común con los sofistas el interés por losproblemas del hombre másque por los cosmológicos ya naturales, así como por el problema de cual Esla mejor formación para que el ciudadano sea capaz. La ironía socrática se reduce a esto: hacer que elinterlocutor se confiese ignorante (el primer paso hacia la sabiduría)Aristóteles considera al hombre esencialmente “un animal político”`, es decir, un animal que vive en sociedad consus semejantes; por esa razón el Estado, que regula la vida social, tiene la obligación de velar por el bienestar material de los ciudadanos, y también por su educación moral para conducirlo a la virtud
El ideal educativo de Aristóteles es netamente “liberal” y no sólo condena a todas las artes mecánicas indignas del hombre libre y sus ceptiblesde generar una sensibilidad tosca y vulgar, sino que...
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