Reflexion

Páginas: 2 (473 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2015
Un buen maestro educa a sus estudiantes para una profesión; un maestro fascinante los educa para la vida. Los maestros fascinantes son profesionales revolucionarios. Nadie puede evaluar su poder, nisiquiera ellos mismos. Modifican paradigmas, transforman el destino y el sistema social de la gente sin usar armas, únicamente preparando a sus alumnos para la vida a través de la exhibición de susideas.
Los maestros fascinantes podrán ser desdeñados y amenazados, pero su poder es invencible. Son incendiarios que inflaman a la sociedad con el fuego de su inteligencia, compasión y sencillez. Sonfascinantes porque son libres, son libres porque piensan, y piensan porque aman solemnemente la vida.
Sus estudiantes adquieren una posesión extraordinaria: una conciencia crítica. Por lo tanto, noson manipulados, controlados ni chantajeados. En un mundo de incertidumbres, ellos saben lo que quieren.
Los maestros fascinantes son promotores de la autoestima. Ponen especial atención en aquellosestudiantes que son objeto de burla, tímidos, y a quienes se les llama con apodos peyorativos. Saben que estos alumnos pueden ser encarcelados por sus traumas. Así, como poetas de la vida, les muestransu capacidad interna. Los estimulan a utilizar el dolor como un fertilizante para su crecimiento, y al hacer esto los preparan para sobrevivir a las tormentas sociales.
 
Forme realizadores
Losmaestros fascinantes intentan que sus alumnos sean líderes de si mismos. Animan, de muchas formas, a sus estudiantes en el salón de clases: "Espero que ustedes sean grandes realizadores. Si emprenden algo,no tengan miedo de fallar. Si fallan, no tengan miedo de llorar. Si lloran, vuelvan a pensar en su vida, pero no se rindan. Dense siempre a si mismos una nueva oportunidad".
Cuando las dificultadesafligen a sus alumnos, cuando la economía del país esta en crisis o aumentan los problemas sociales, vuelven a proclamar: "Los perdedores y en el relámpago; los ganadores ven la lluvia y con ella la...
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