Reflexion


REFORMA EDUCACIONAL:
LAS CLAVES DEL PROCESO QUE BUSCA PONER FIN A LA SELLECION EN LOS COLEGIOS

Introducción
Nuestra reflexión se basa en la selección existente en los Colegios de nuestro paísylas consecuencias que esto conlleva en el desarrollo de la Educación.
Visto desde un enfoque Inclusivo y de derecho, de cómo la selección es considerado un motor segregador el cual impide la libertad deescoger un establecimiento de calidad debido a su condición económica, social, académica y conductual durante el proceso de admisión de cada colegio,nos enfocaremos en primer lugar en el derecho a laeducación y como esta debe ser velada por el estado , la reforma educacional que plantea la eliminación de la selección y porque creemos que es importante eliminarla.


Desarrollo
En primer lugarnos gustaría aclarar que el Derecho a la Educación no es solo el poder acceder a una Educación gratuita sino también el Derecho a tener una Educación de calidad, equitativa y sin discriminaciones, lacual es un derecho que el Estado debe garantizar a cada ciudadano. Como lo establece la Ley General de Educación en el párrafo 2: Derechos y deberes, articulo 4 ¨Es deber del Estado velar por laigualdad de oportunidades y la inclusión educativa, promoviendo especialmente que se reduzcan las desigualdades derivadas de circunstancias económicas, sociales, étnicas, de género o territoriales, entreotras.¨
Es por esto que la Presidenta Michelle Bachellet propone en la reforma ¨Hacer de la educación un derecho social educacional¨, estableciendo gratuidad escolar, poner fin a la selección y allucro ya que ¨Afectan estructuralmente la calidad del sistema educacional pues incentivan la segregación¨
¿Por qué terminar con la selección?
Consideramos que es un motor segregador ya que al momento dela admisión en los colegios se piden documentación respecto a la situación económica de la familia, antecedentes académicos y también que rindan pruebas para ver sus habilidades, esto genera que no...