Reflexiones en torno al movimiento estudiantil 2011 a 2012: Las medidas de financiamiento propuestas por el gobierno

Reflexiones en torno al movimiento estudiantil 2011 a 2012:
Las medidas de financiamiento propuestas por el gobierno

En la historia chilena es posible apreciar la importancia de los movimientos sociales ya que estos, al ser capaces de movilizar a una gran cantidad de personas, se presentan como agentes de cambio sumamente influyentes, lo cual los convierte en una amenaza directa a lahegemonía del Estado. Mario Garcés (2012) señala que estos movimientos, de origen obrero, sindicalista y clasista, surgieron a principios del siglo XX. Los más icónicos fueron la huelga de pescadores de Valparaíso realizada en 1905 y la de Santa María de Iquique, llevada a cabo por los obreros del salitre en 1907; luego le siguen las revueltas los años 20, durante la crisis oligárquica y el gobierno deAlessandri padre hasta el devenir del gobierno socialista de Allende, la dictadura de Pinochet y el resurgimiento de las manifestaciones sociales durante la llamada transición hasta la fecha.
En el presente texto nos dedicaremos a analizar de manera muy breve a un movimiento social en particular ocurrido en Chile: el actual movimiento estudiantil. En relación a la tradición de los movimientosestudiantiles chilenos podemos ver claramente que las medidas de financiamiento que el gobierno ha propuesto, aun ante la presión de la sociedad, no sólo son insuficientes, sino que también buscan debilitar la fuerza del movimiento. Esto se realiza a través del GANE (Gran Acuerdo Nacional por La Educación) y de las últimas medidas de financiamiento que mantienen al sistema lucrativo tal cual y quesiguen con la lógica del endeudamiento de los estudiantes y de su grupo familiar; todo esto con la ayuda de los medios de comunicación.
Desde el año 2011 hasta la fecha se ha hecho posible la construcción de un movimiento fuerte y poco convencional en el que la gran mayoría los estudiantes han sido representados por la CONFECH (Confederación de Estudiantes de Chile) a excepción de la mayoría de lasuniversidades privadas que no pertenecen al Consejo de Rectores y a los institutos profesionales y centros de capacitación técnico. Dicho movimiento ha sido altamente peligroso para autoridad debido a la magnitud de sus peticiones y a la cantidad de personas a las que ha sido capaz de convocar. A grandes rasgos, las demandas de este movimiento respecto de la educación superior son la gratuidad, lacalidad, la prohibición efectiva del lucro, la eliminación del aporte fiscal directo, la eliminación del CAE y una tarjeta nacional única y nacional. Es importante señalar que existen divergencias en torno a la representatividad de la CONFECH, aunque, a pesar de dichas divergencias, un gran número de estudiantes y ciudadanos adhieren a sus demandas.
Si bien en el acuerdo GANE se estipula ladisminución de la tasa de interés anual al 4% y la otorgación de becas para estudiantes pertenecientes al 40% más pobre de la población y la creación un Fondo para la Educación (FE) que pretende inyectar 4 mil millones de dólares para que complemente los recursos del presupuesto fiscal –entre otras cosas–, es evidente que no se ha considerado la totalidad de las demandas, pues lo que se pide no son nibecas ni créditos, sino un cambio mucho más profundo, estructural. Por lo mismo, las críticas al intento de solución por parte del gobierno no demoraron en aparecer, los estudiantes universitarios y segundarios además del Colegio de Profesores manifestaron en el Acuerdo Nacional por la Educación (2011) como forma de crítica y contrapropuesta que: i) reestructuración total del sistema de educaciónsuperior: se promoverá la total gratuidad en las universidades del Consejo de Rectores; ii) sistema de becas para todos los estudiantes provenientes de familias del 70% de menores ingresos pertenecientes a instituciones privadas no tradicionales; iii) creación de un Fondo Solidario para el 30% de los alumnos que estén dentro de instituciones privadas que no lucren, eliminando así el CAE y a la...