REFLEXIONES SOBRE EL INVOLUCRAMIENTO DE LOS PADRES EN LA ESCUELA



TEMA 1: LAS NECESIDADES BÁSICAS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN LA ETAPA DE LA EDUCACIÓN INICIAL

¿Qué tipo de apego o vínculo emocional tienen los niños y las niñas de su aula con sus familias? A partir de esta reflexión, describa acciones concretas que pueda ejercer en su aula para continuar y/o favorecer la confianza y la seguridad de estos niños y niñas.

-Yo trabajo con niños/as de 4años de edad, en su mayoría ellos son hijos únicos por lo que tienen un vínculo muy grande con sus padres, lo que yo hice en mi aula fue al principio del año lectivo trabaje conjuntamente el primer día con los padres de familia en grupos de cuatro es decir trabaje así en el periodo de adaptación que duro un mes cada semana tenía un diferente horario es decir se iba subiendo una hora cada semana,para que de esta manera mis niños/as se familiaricen entre ellos y a su vez conmigo en este periodo se les hizo conocer toda la institución , se les presento a todas las docentes que trabajamos en este Centro Educativo, se hizo dinámicas, juego libre, se vieron videos, se le brindo oportunidades para que el niño/a escoja, decida, emita, opiniones, se le apoyo al niño y la niña en susposibilidades para que no se desanime, se le motivaba con abrazos con aplausos se le decía que está muy bien lo que el realizo, se trabajó mucho las normas de aseo, de respeto, en cada actividad se le estimulaba a los niños/as con un pequeño obsequio realizada por mi persona, se trabajó así, esto me resulto mucho personalmente porque como eran grupos de cinco es más fácil que se adapten de gruposen grupos, logrando de esta manera que ellos al asistir a la escuelita vengan alegres entusiastas con ganas de aprender y compartir con sus amiguitos y maestra.

En su grupo de niños y niñas, ¿ha observado si alguno de ellos o ellas necesita una atención especializada? ¿Cómo actúa en estos casos?
-Así es en mi aula al principio tenía un niño que era muy apegado a su madre, con él trabaje mucho alprincipio dialogue con su madre le pregunte cuales eran los interés de él, que le gustaba averigüe todo con respecto al niño, esto me ayudó mucho, además le pedí a la madre que desde su hogar me ayudara conversando con el niño haciéndole de ver que asistiendo a su escuelita iba aprender muchas cosas que se iba a divertir, que iba a conocer a muchos niños que comparten sus intereses, la madre mefue de gran ayuda, a su vez yo converse del mismo tema con mi niño me gane su cariño y principalmente su confianza al principio fue un poco difícil, lo que me resulto mucho fue hacer que el niños sea mi ayudante él se sentía muy importante, y de esta manera se adaptó a la escuela a sus compañeritos y a mí, además siempre le motivaba poniéndole sticker de caritas alegres en su manito, coronas ymucho más.
¿Cómo tiene planteado el equilibrio entre actividad y descanso en su aula? De las actividades que realiza, ¿cuáles tienen un efecto relajante?

-Recordemos que el niño a esta edad de cuatro años el necesita un descanso entre una actividad y otra ya que ellos a esta edad se aburren fácilmente cuando la actividad dura mucho tiempo y esta no les atrae , por eso con mis niños/as planifico quelas actividades que realizan durante toda la jornada sean cortas sean dinámicas hago mucho que participen ellos que den sus opiniones, esto me resulta mucho trato de que una actividad no dure más de 30minutos, se trabaja mucho en rincones y de esta manera no están en un mismo lugar se trabaja con títeres, videos, se trabaja mucho en el patio aprovechando toda la naturaleza que nos rodea esto lesgusta mucho se divierten. Entre actividad y descanso hay un recreo que dura 50minutos en este ellos juegan es decir tienen juego libre interactúan con niños de otros paralelos este receso les relaja ya que ellos en este tiempo conversan juegan recrean esto es muy relajante para ellos., recordemos a actividad y descanso, por lo tanto, son fundamentales para una sana evolución del niño/a, la...