Reflexiones Sobre La Tarea Docente
Páginas: 2 (456 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
Silvana, Ponce
Reflexiones sobre el valor de la tarea docente
En el texto leído, se encuentra el valor de la educación como política, como espacio deconstrucción colectiva. La política y el amor tienen bastante en común, las pasiones, los antagonismos, la ficción que sostiene la ilusión de ser uno con el otro.
Vale la pena ser maestro porquela educación construye otras sensibilidades y ficciones colectivas, permite imaginar y luchar por un mundo mas justo para todos. Una sociedad que brinde los mismos derechos y oportunidades, sindiscriminaciones, sin distinción del color de la piel, del género, de la religión, de la etnia, lo importante es saber incluir a las distintas personas en una sociedad integradora en la diversidad y en locultural.
Por otro lado, en la película, se muestra que estando en condiciones de empobrecimiento, vulnerabilidad, sin política, lo que aparece es la perplejidad, el desamparo, el purovoluntarismo, cubriendo esa falta de politicidad. La acción despolitizada, individual, como amor o caridad.
Se observa como se inserta un grupo de niños de clase baja dentro de un grupo ya formado deniños de clase media, sosteniendo sus diferencias, no le dan un uniforme, se bañan en calzoncillos, etcétera, es decir no hay una integración real, solo los juntan y nada mas, no hay un trabajo deintegración donde se encontrarían la amistad y la solidaridad, solo dos de ellos se hacen amigos y sufren las consecuencias de esas dos realidades sociales, mas allá que los conflictos familiares seansimilares. Tampoco hay enseñanza de valores, el cura juega una carrera con ellos y le hace trampa para ganarles, es decir que les demuestra que lo importante es ganar y no la competencia en si misma.La enseñanza es una práctica social, enseñar es establecer un vínculo con el otro, es salir de si, hacer un viaje que nos lleve más allá de nosotros mismos.
Ser maestro vale la pena,...
Reflexiones sobre el valor de la tarea docente
En el texto leído, se encuentra el valor de la educación como política, como espacio deconstrucción colectiva. La política y el amor tienen bastante en común, las pasiones, los antagonismos, la ficción que sostiene la ilusión de ser uno con el otro.
Vale la pena ser maestro porquela educación construye otras sensibilidades y ficciones colectivas, permite imaginar y luchar por un mundo mas justo para todos. Una sociedad que brinde los mismos derechos y oportunidades, sindiscriminaciones, sin distinción del color de la piel, del género, de la religión, de la etnia, lo importante es saber incluir a las distintas personas en una sociedad integradora en la diversidad y en locultural.
Por otro lado, en la película, se muestra que estando en condiciones de empobrecimiento, vulnerabilidad, sin política, lo que aparece es la perplejidad, el desamparo, el purovoluntarismo, cubriendo esa falta de politicidad. La acción despolitizada, individual, como amor o caridad.
Se observa como se inserta un grupo de niños de clase baja dentro de un grupo ya formado deniños de clase media, sosteniendo sus diferencias, no le dan un uniforme, se bañan en calzoncillos, etcétera, es decir no hay una integración real, solo los juntan y nada mas, no hay un trabajo deintegración donde se encontrarían la amistad y la solidaridad, solo dos de ellos se hacen amigos y sufren las consecuencias de esas dos realidades sociales, mas allá que los conflictos familiares seansimilares. Tampoco hay enseñanza de valores, el cura juega una carrera con ellos y le hace trampa para ganarles, es decir que les demuestra que lo importante es ganar y no la competencia en si misma.La enseñanza es una práctica social, enseñar es establecer un vínculo con el otro, es salir de si, hacer un viaje que nos lleve más allá de nosotros mismos.
Ser maestro vale la pena,...
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