Reflexiones Sobre Nuestro Quehacer Docente

Reflexiones sobre Nuestro quehacer docente

Los cambios que debemos hacer los docentes irán encaminados hacia los contenidos disciplinarios en donde al especificarse son en los cuatro pilares quesoporta la SNB, darán vida y aportaran valor fundamental a las competencias tanto de los alumnos como para los docentes ya que estos últimos además de elaborar una formación diversificada, podremosidentificar una evaluación formativa y certificativa orientada en competencias.
Para que dichas competencias se desarrollen debemos trabajar centrados en una instrucción activa percibiéndonos comocreadores dentro del proceso de enseñanza aplicando retos y proyectos a los estudiantes para incentivar y movilizar un conjunto de juicios y habilidades.
Las condiciones que se deben dar para que eldocente desarrolle cualidades en los estudiantes, será una amplio juicio a razón de la experiencia del profesor así como su capacidad de observar e innovar en la práctica con los estudiantes.
Deesta forma será importante saber administrar, organizar, cooperar, concebir, suscitar, animar, situar modificar, crear, observar evaluar, una clase, un trabajo, gestionar proyectos, etc.
Por otraparte “La evaluación es el verdadero programa, ya que indica lo que cuenta”.
Bajo este entendido se puede citar que si trabajamos una pedagogía activa y centrada en los intereses movilizados por losalumnos y nosotros sabemos canalizar los contenidos estructurados no existirá problema alguno, en tanto que el mayor peso estará en la evaluación una evaluación en donde Según “Wiggins” , solo incluirátareas contextualizadas para el aprendizaje significativo, con situaciones reales, mismas que en su desarrollo exige la utilización de los conocimientos disciplinarios, y por ende las tareas se conocenpara investigar antes de la evaluación, así mismo exige por compromiso una actitud de los jóvenes colaborativa, por lo cual las correcciones serán de verdadero aprendizaje fundamentado en la...