Reflexiones

Páginas: 4 (800 palabras) Publicado: 11 de abril de 2012
PROCESOS COGNOSITIVOS SUPERIORES
Estimada tutora y compañeros de grupo me permito hacer envio al primer aporte del trabajo de reconocimiento.

REFLEXION PROPOSITO DEL CURSO:
En este primer puntoes importante resaltar el principal sentido y propósito del curso de los procesos cognoscitivos superiores es orientar a los estudiantes del programa de psicología en la parte teórica, con el objetivode que los estudiantes de este curso conozcamos sobre los conceptos y las diferentes alteraciones que se presentan en los procesos cognoscitivos tales como la memoria que tiene como función principalla retención del aprendizaje, lenguaje considero que es muy importante en los procesos cognoscitivos resaltando que este tiene la capacidad de expresar los sentimientos a través de los sonidos endonde interviene la lengua, pensamiento se entiende que es como la acción del entendimiento, inteligencia es la capacidad de relacionar los conocimientos para resolver determinados problemas osituaciones, motivación considero que es esa acción que nos conduce a los seres humanos a satisfacer nuestras necesidades y la emoción son reacciones psicofisiológicos que representan modos de adaptación aciertos estímulos ambientales o de uno mismo. De la misma forma me parece de vital importancia que después del aprendizaje teórico que nos ofrece este curso, estaremos contando con unas bases paraintervenir en los diferentes problemas que se presentan en el funcionamiento cognoscitivo de las personas, resaltando que la carrera de psicología es muy amplia en su campo de acción teniendo en cuenta quehay que desempeñarse en muchos ámbitos tales como, en la parte educativa, clínica, organizacional etc., en donde cada uno de nosotros tenemos que tener los suficientes conocimientos y preparación parapoder desempañar nuestra carrera y así colocar en práctica los conocimientos adquiridos en el curso de procesos cognoscitivos superiores.


Estimada tutora y compañeros de grupo hago envio de la...
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