Reflexiones

ESTABLECER NUESTRAS REGLAS
CAMPO EJE : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
ASPECTO LENGUAJE ORAL.
UTILIZA EL LENGUAJE ORAL PARA REGULAR SU CONDUCTA, EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCION CON LOS DEMAS.DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA.
COMPETENCIA:
COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOSEN QUE PARTICIPA.
APRENDE SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA AMISTAD Y COMPRENDE EL VALOR QUE TIENEN LA CONFIANZA, LA HONESTIDAD Y EL APOYO MUTUO.
OTRAS COMPETENCIAS:
PENSAMIENTO MATEMATICO : ASPECTONUMERO.
UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: ASPECTO MUNDO NATURAL.
OBSERVA SERES VIVOS YELEMENTOS DE LA NATURALEZA, Y LO QUE OCURRE EN FENOMENOS NATURALES.
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: ASPECTO EXPRESION CORPORAL Y APRECIACION DE LA DANZA.
SE EXPRESA A TRAVES DE LA DANZA COMUNICANDOSENSACIONES Y EMOCIONES.
DESARROLLO FISICO Y SALUD: COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO.
MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPULSO, EN JUEGOSY ACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO.
CAPACIDADES: REFLEXION, COMPRENSION, PROPONGA IDEAS. ESTABLEZCA ACUERDOS.
MATERIAL: FOTOGRAFIAS, COMPUTADORA, BOCINAS, PELICULA O VIDEO, IMÁGENES SOBREEMOCIONES, MUÑECO GUIÑOL, REVISTAS, ETC.

FECHA | ACTIVIDADES | OTROS CAMPOS |
| VER UNA PELICULA ( ESTABLECER REGLAS ANTES PARA VERLA)COMENTAR LO QUE OCURRIO MIENTRAS VEIAMOS LAPELICULA.(RESPECTO A CONDUCTAS )REPRESENTAR GRAFICAMENTE LO QUE OBSERVAMOS EN LA PELICULA.OBSERVAR, RECONOCER Y DESCRIBIR FOTOGRAFIAS DE ELLOS MISMOS DEL CURSO ANTERIOR. (QUE HACEN, CON QUIEN, SI ES CORRECTO,ETC.)DIALOGUEMOS CON DINO FORTINO Y REFLEXIONEMOS ACERCA DE LAS CONDUCTAS DE CADA NIÑO.(NOS APOYAREMOS CON UN MUÑECO GUIÑOL)ESCENIFIQUEMOS UN CUENTOCON MUÑECOS GUIÑOL E IMITEMOS LAS CONDUCTAS DE NUESTROS...