Reflexividad

|LA REFLEXIÓN E INTERVENCIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. |las exigencias por parte de las |
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|Mtro. César Gabriel Rubio Vera. |autoridades educativas son cada día mayores y lo que estodavía |
|Asesor de la línea de intervención. |más relevante, la sociedad requiere ciudadanos capaces de |
||interactuar y desarrollarse de manera integral. |
|Es común que se cometan errores continuamente el ámbito ||
|educativo, quizá por la cantidad y variedad de elementos que |Una práctica que es reflexiva, no puede estar al servicio de |
|intervienen en el mismo, llámesecontenidos, metodología, |solamente de los intereses del docente, sino también debe |
|evaluación, observación, contexto, interacción, enseñanza, |manifestarse como unaexpresión de conciencia profesional. Es muy |
|aprendizaje y muchos otros más. El por qué de estas fallas se |usual que se reflexione solo por necesidad y dejar de plantearse |
|puede atribuir adiversas situaciones, que equivocadamente se cree|cuestiones al momento de adquirir una seguridad, que a su vez nos |
|que no tienen que ver con el desempeño del docente, debido a la |aleja de lareflexividad de la práctica. |
|falta de reflexión del accionar de éste. Vale la pena preguntarse | |
|¿qué esreflexión?, reflexionar es ser sincero con uno mismo, no |Los enseñantes que les gusta dejar sus preocupaciones |
|tener temor o vergüenza de criticar lo que se hace, es mirarse...