Reflexión de experiencias del cierre pedagógico

Reflexión De Experiencias Del Cierre Pedagógico

El plan de cierre pedagógico es otra importante organización y diseño que hace el practicante o el docente para la culminación de un periodo dediferentes contenidos o procesos de enseñanza y aprendizajes, esta planificación facilita al docente o practicante al fortalecimiento de los conocimientos en los niños y se puede aplicar utilizandoestrategias significativas acorde con la edad y a los primeros resultados uniendo los diferentes contenidos para así recopilar información de los resultados del ya mencionado proceso de enseñanza yaprendizaje.

Así mismo como se menciona anteriormente el docente debe planificar y aplicar un cierre pedagógico después de cada periodo de enseñanza ya que permite fortalecer los conocimientosen los niños, recolectar información sobre los resultados para comparar y describir un seguimiento de las evoluciones del niño en cuanto a sus aprendizajes ya sea en lo psicomotor, cognitiva, social oafectivamente para la acotación de aplicación de diferentes estrategias que resulten más eficaces dándole paso a la innovación y creatividad de ideas para la elaboración de las mismas.

Enrelación a la Práctica Profesional III se elaboró un plan de cierre pedagógico con el fin de reforzar los conocimientos de las microclases ya ejecutadas con anterioridad y para el conocimiento ydescripción de los resultados de las diferentes microclases y al mismo tiempo para el recuento de lo que se ha enseñado y aprendido durante el periodo de práctica con los niños en el aula de una maneramás corta precisa y significativa, en este caso trabjando con la literatura infantil, estrategias que permitan del mismo modo desarrollar el interés ya sea conciente o incociente de los habitos de lalectura o la interpretación de las mismas, en el aula de preescolar se trabajó con un grupo atareo de niños de de 3 a 4 años de edad, por tal razón se decidió aplicar una estrategia innovadora de...