Reflexión Y Análisis Sobre El Uso De Los Medios Tecnológicos En La Educación Y La Integración Al Currículo Educativo

Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
División de Extensión
Componente Docente

REFLEXIÓN Y ANÁLISIS SOBRE EL USO DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓN Y LA INTEGRACIÓN AL CURRÍCULO EDUCATIVO

Autor:
D’Empaire, Carla
17.569.430

Maracaibo, diciembre 2012
INDICE

Introducción……………………………………………………………………………..2
Contenido………………………………………………………………………………...3Conclusión……………………………………………………………………………….6
Referencias………………………………………………………………………………7

INTRODUCCION

Los cambios acelerados que producen en la sociedad las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), a la vez que entrañan grandes retos, ofrecen un enorme potencial para transformar la educación. Ellas posibilitan realizar los cambios necesarios para ofrecer una educación actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuadaAmbientes de Aprendizaje enriquecidos.
Ahora en América Latina se presenta la gran oportunidad de aprovechar ese potencial para: modernizar y renovar sus sistemas educativos; mejorar la calidad de sus escuelas; reducir la inequidad de oportunidades disponibles en sus países para jóvenes de estratos socioeconómicos bajos; y preparar a su población para enfrentar con éxito los retos de la economíaglobalizada en la que están viviendo y que es especialmente competitiva por ser producto de la sociedad del conocimiento que caracteriza este Siglo XXI.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC´s) han estado presentes en las aulas de clase por más de una década. Una de las principales preocupaciones sobre el uso efectivo de las TIC´s en la educación escolar, es la preparación delos maestros en este campo, específicamente la transición que estos deben hacer del uso de computadores para prácticas repetitivas, hacia un enfoque más integrado con el currículo regular.
A los docentes se les ataca con la idea de que los computadores deben ser parte integral de las actividades de su clase. Un desafío fundamental para muchos de ellos es cómo usar el computador en la creación deoportunidades de aprendizaje innovadoras para sus estudiantes. Pero la mayoría de los docentes no reciben ningún entrenamiento sobre el tema. Algunos afortunados asisten a algún curso sobre el manejo de "hardware" y "software", pero muy pocos son entrenados para integrar las TIC´s a sus programas.
Entonces se puede decir, que las TIC´s se integran cuando se usan naturalmente para apoyar y ampliarlos objetivos curriculares y para estimular a los estudiantes a comprender mejor y a construir el aprendizaje. No es entonces algo que se haga por separado sino que debe formar parte de las actividades diarias que se lleven a cabo en el salón de clase. Por ejemplo si el tema de la clase ha sido las plantas y se quiere que los estudiantes demuestren su comprensión de los conceptos estudiados, seles puede pedir que con una cámara digital tomen fotografías de las plantas que encuentran en el colegio. Luego se les solicita que hagan una presentación en multimedia con diapositivas, en la que expliquen cada planta que encontraron. Integrar curricularmente las Tecnologías de Información y Comunicación, implica introducirlas en las metodologías y la didáctica que facilitan el aprendizajesignificativo.
Es de gran importancia que se incluya en el currículo académico, ya que abre posibilidades didácticas en el proceso educativo en el marco del objetivo de la escuela, también asume cambios del rol del profesor y el alumno y sin lugar a dudas implica una innovación educativa.
Es muy importante darse cuenta que las tecnologías no se integran de la noche a la mañana y muchas veces, toma añoscompletar el proceso. Cuando los maestros se mueven hacia la etapa de Adopción, su principal preocupación es cómo pueden integrar la tecnología dentro de los planes diarios de clase. El entrenamiento en esta fase todavía está dominado por las conferencias para todo el grupo y los trabajos de pupitre.
Convertir en propias las herramientas de la tecnología por parte del...