Reflexión

Páginas: 3 (624 palabras) Publicado: 10 de diciembre de 2015
Reflexión
Tema. En que contribuye la investigación Social en mi campo de trabajo.

Ante los cambios acelerados que la sociedad actual sufre, con las constantes paradigmas en la que la sociedadhondureña vive, es necesario que los docentes adoptemos una actitud reflexiva y critica ante la realidad educativa; para ello debemos valernos de la investigación científica y/o social para que con losresultados obtenidos tratemos de transformar creativamente esa realidad.
Al leer el concepto de lo que se refiere la investigación acerca de “de que es una actividad encaminada a la adquisición odescubrimiento de nuevos conocimientos al trasladarlo a mi campo de trabajo observo que la investigación por muy empírica que sea, esta me proporciona los elementos necesarios para iniciar unarestructuración, así como la búsqueda sistemática de aquello que deseo cambiar, sabiendo que en la búsqueda de ese algo es producto de la investigación ya que ella genera resultados diversos y muy diferentes,como nuevas ideas, conceptos, teorías, nuevos diseños, valores, aptitudes y actitudes entre otros.
El hacer uso de la investigación en el campo laboral lo realizo con el objetivo de proveerme de lasrespuestas a la problemática ya sea conductuales y /o de rendimiento académico así como otros tópicos que contribuyen a la educación, a integrar a la sociedad en un accionar que trascienda el estudiohasta modificar o cambiar así como adaptando este campo a las necesidades e intereses de la institución así como del niño mismo.
Finalmente puedo concluir citando a Paulo Freire (1988) “Que realicen latarea permanente de estructurar la realidad de preguntarle y preguntarse sobre lo cotidiano y evidente, tarea ineludible para todo docente”
Todo esto referente ala labor que todos debemos tener porbuscar respuestas a aquellas interrogantes de campo que solo el uso de la investigación nos puede proporcionar la investigación como herramienta que a pesar de lo empírico que se aplique debe ser...
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