REFORA EDUCACIÓN ESPECIAL
Páginas: 3 (629 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2013
INTRODUCCIÓN
La educación, es un proceso interactivo de dar y recibir en el cual le queda el conocimiento tanto al que educa, como el que se está educando, es por eso que los docentes deberíantomar en cuenta lo aprendido de sus estudiantes, para realizar estrategias que permitan mejorar e impartir las actividades, en lugar de tratar de ocultar las diferentes maneras de aprender, al pretenderque esencialmente se educa mediante las palabras. En este medio son muchos los conocimientos que se adquieren para ser reflejarlos y aprender de ellos.
Los diferentes aspectos pedagógicos, vanentrelazados con el aprendizaje cognoscitivo del niño, para lograr que este sea verdaderamente efectivo a la hora de aplicárselos a ellos. Toda sociedad es reflejo de la interioridad y de la clase derelaciones que sus miembros han desarrollado en el tiempo. Gran parte de estas relaciones sociales están vinculada directamente con el proceso educativo formal e informal y contribuye a mantener y areproducir la organización y condiciones del sistema es por esto que se debe trabajar con cuidado con las estrategias de enseñanza.
Uno de los aspectos que necesita de una previa preparación para seriniciado, es el dictado, que trata de expresar un texto de forma oral a los niños y niñas, por ser este una herramienta bastante esencial para la ortografía, que permite a estos un mejor desarrolloléxico.
En la investigación realizada en la Escuela Básica "Estado Anzoátegui", específicamente a las tres secciones de 2º grado, se pudo detectar que los estudiantes y las estudiantes sienten ciertotemor cuando les aplican el dictado, porque les parece que pueden fallar en él. A través de este resultado, se decidió trabajar para que el miedo desaparezca, por medio de la mejor forma que es ayudandoa que los estudiantes aprendan a leer y escribir las palabras de forma correcta y una vez estén preparados se les podrá aplicar el dictado estando así seguro de si mismo.
Para este trabajo se...
La educación, es un proceso interactivo de dar y recibir en el cual le queda el conocimiento tanto al que educa, como el que se está educando, es por eso que los docentes deberíantomar en cuenta lo aprendido de sus estudiantes, para realizar estrategias que permitan mejorar e impartir las actividades, en lugar de tratar de ocultar las diferentes maneras de aprender, al pretenderque esencialmente se educa mediante las palabras. En este medio son muchos los conocimientos que se adquieren para ser reflejarlos y aprender de ellos.
Los diferentes aspectos pedagógicos, vanentrelazados con el aprendizaje cognoscitivo del niño, para lograr que este sea verdaderamente efectivo a la hora de aplicárselos a ellos. Toda sociedad es reflejo de la interioridad y de la clase derelaciones que sus miembros han desarrollado en el tiempo. Gran parte de estas relaciones sociales están vinculada directamente con el proceso educativo formal e informal y contribuye a mantener y areproducir la organización y condiciones del sistema es por esto que se debe trabajar con cuidado con las estrategias de enseñanza.
Uno de los aspectos que necesita de una previa preparación para seriniciado, es el dictado, que trata de expresar un texto de forma oral a los niños y niñas, por ser este una herramienta bastante esencial para la ortografía, que permite a estos un mejor desarrolloléxico.
En la investigación realizada en la Escuela Básica "Estado Anzoátegui", específicamente a las tres secciones de 2º grado, se pudo detectar que los estudiantes y las estudiantes sienten ciertotemor cuando les aplican el dictado, porque les parece que pueden fallar en él. A través de este resultado, se decidió trabajar para que el miedo desaparezca, por medio de la mejor forma que es ayudandoa que los estudiantes aprendan a leer y escribir las palabras de forma correcta y una vez estén preparados se les podrá aplicar el dictado estando así seguro de si mismo.
Para este trabajo se...
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