reforestacion

DIAGNOSTICO

Con base a la observación de las áreas verdes de la Laguna de Apoyo se realizó en algunos lugares aledaños al área deforestada la elaboración de compostas para el mejoramiento de la fertilidad de la tierra que se usa en los viveros de arbolitos nativos de la zona, para luego plantarlos en las zonas afectadas haciendo reforestación de algunas áreas semidesérticas observadas.

Coneste proyecto de la asignatura de Formación Personal y Social del Preescolar III Nivel “B” Grupo I, se logro la participación de los alumnos en compañía de adultos en la promoción y el cuidado del ambiente, además inculcarles la cultura de prevención de daños al medio ambiente e información básica a través de juegos y experimentación.

Que los niños aprendan en el ambiente natural el resultadode la Deforestación y como podemos cuidar la naturaleza y prevenir daños al medio ambiente reforestando y enseñándoles la importancia de los árboles para la vida del ser humano y los animales.























INTRODUCCION

A los niños se les motivo y explico sobre el proyecto de cuidado y reforestación de la escuela.
Sin lugar a dudas la reforestación no solo sepresenta con un motivo eminentemente escolar, si no como una necesidad vital, ahora que la devastadora tala de árboles que se presenta en todo el mundo, particularmente en algunas zonas de nuestro país y en algunas zonas de la laguna de apoyo que están alcanzando pequeñas áreas de desertificación.
Reforestar, se vuelve pues, además de una práctica escolar y educativa, un compromiso moraly social tanto de nuestros alumnos como de quienes estamos en contacto directo con el proceso de enseñanza; Padres y maestros, ya que además de la transmisión de conocimientos, debemos de ser lo suficientemente capaces de transmitir valores y normas de convivencia tanto con los propios seres humanos como con la naturaleza de la que nos proveemos.
Debemos mencionar que reforestar no selimita a la simple plantación masiva de árboles, si no que implica una amplia gama de aspectos a considerar, entre los cuales puedo citar de momento, la cultura del cuidado de la vegetación ya existente, el cuidado de los árboles que plantamos mediante un plan a desarrollar, en este proyecto científico se reflexiono acerca de la importancia de transmitir un mejor mundo a las próximasgeneraciones, enseñar a los niños a través de la experimentación que las actividades ecológicas se conviertan en situaciones cotidianas de nuestro quehacer humano, en fin, hacer de la reforestación un aspecto total de la educación en particular y de nuestra vida en general y no es un proyecto de reforestación integral, sino educativo y dirigido a niños en edad Preescolar.







Materiales autilizar




Es importante mencionar que un proyecto tan necesario e importante para los seres vivos, no requiere de muchos materiales y presupuesto:


• Vivero para Arboles
• Semilla de arboles nativos
• Bolsas plásticas
• Tierra Fértil
• Palas
• Barras
• Rastrillos
• Agua
• Regaderas
• Guantes
• Dedicación y amor.

Materiales para exposición:

• Laminas para vivero yplantación de arboles
• Laminas sobre el cuido de los arboles
• Lamina sobre el beneficio de los árboles para los seres vivos desde el punto de vista medio ambiental
















Marco Teórico

Enmarcado dentro del Proyecto “REFORESTACION Y SUS BENEFICIOS PARA EL MEDIO AMBIENTE”, el Grupo 1 del III Nivel preescolar “B” del Colegio Salesiano San Juan Bosco de la ciudad de Granadaque se lleva a cabo desde el 30 de marzo del 2014 hasta el 30 de Julio de 2014, donde se realiza una actividad de repoblación forestal en una finca cercana a la laguna de apoyo.
La cercanía de nuestra ciudad Granada y del Colegio a este entorno natural tan privilegiado nos permite desarrollar la actividad y teniendo como objetivo enseñar la importancia que tienen los árboles en nuestra vida y...