REFORM 4167_U1_Audit_LocalTechnologies_SP_2015

Tecnologías digitales disponibles localmente
La Unidad 1 requiere que realice una auditoría para identificar la variedad de tecnologías digitales disponibles localmente y como estas son utililizadas para mejorar las actividades de aprendizaje existentes o permitir nuevas. Utilizar este documento para registrar sus hallazgos a este respecto en la manera mas apropiada para usted. – ej. tablas,viñetas, prosa.


Notificación
Describa brevemente la forma en que solicitó realizar una auditoría en su comunidad educativa. Agregue el medio que utilizó (contacto telefónico, entrevista personal, formulario, etc.)
Dado que en nuestra comunidad educativa existen una cantidad importante de docentes que cursan el diplomado, previa consulta a los tutores en la primera clase presencial, se planificó unaserie de entrevistas para lo que se procedio a informar y solicitarle por nota al Sr. Director, que se iban a recabar datos, utilizando diferentes metodologías.
Al Sr. Director se lo entrevistó personalmente, a la Encargada de Sala de Informátca se la contacto y vía correo electrónico se la entrevistó, a la Prof. Menta se procedió de igual manera, a los Docentes de Laboratorio mediante unaentrevista personal.



Planificación
Desarrolle la planificación especificando los pasos que tomó como auditor para identificar las áreas claves. con respecto a la utilización de la tecnología en su centro
OBJETIVOS: -Tomar conocimiento de los recursos tecnológicos que cuenta el Centro.
-Saber actores educativos los utilizan.
-Teniendo presente laspolíticas educativas referidas a la inclusión de tecnologías educativas, comprender el tipo de enseñanza y aprendizaje que se logra con las TICs.
-Determinar si existe un estímulo a la utilización innovadoras de las Tics, en sus prácticas, por parte de los docentes hacia los estudiantes de formación docente.
ALCANCE: Se procedió a definir el alcance de la auditoría: se partirá delos recursos tecnológicos del Centro, la cantidad y cantidad y su utilización.
ACTIVIDADES: a) se procedió a la selección de los actores del Centro, teniendo en cuentra su función en el mismo y conocimiento de las tecnologías educativas sobre los cuales se obtendrá información necesaria.
b) se definieron las distintas técnicas a utilizar y qué instrumento se adecuaban mejor en cada caso.
c)aplicación de las entrevsitas correspondientes.
d) organización de los respuestas obtenidas para su análisis.
e) análisis de la información recabada.
f) elaboración del informe



Reuniones
Explique las reuniones que tuvo con los actores institucionales, detallando los datos proporcionados
1° REUNIÓN : El 25/11/15, en la mañana en la Dirección del establecimiento educativo, se procedió a reunirse con elDirector y los docentes que se realizan la auditoría. En la misma se le consultó sobre los recusos tecnológicos que poseía el Centro y qué potencial observaba él uso de los mismos en las prácticas docentes.
2° Para las otras entrevistas, no se realizaron reuniones presenciales, sino que los contactos se hicieron por correo electrónico, haciendo hincapié en este caso, qué utilización se le dabana las tecnologías y quienes lo hacían.


Diseño del plan
Incorpore acá la guía de preguntas utilizadas u otros instrumentos que usted seleccionó para llevar a cabo esta auditoría

Entrevista al Director:
¿Qué tipo de recursos tecnológicos tiene la institución?
¿Cómo es el acceso a los mismos? Están disponibles para docentes y estudiantes? Son realmente utilizados por docentes y estudiantes?¿Qué lugares hay destinados para su uso?
¿Con cuántos Encargados cuenta el centro, que se avocan a esta temática?
¿El centro cuenta con recursos que no se utilizan por alguna razón?
¿Qué recursos tecnológicos harían falta según la demanda de los profesores?
¿Cuál es el inventario de equipos?

Entrevista a la Prof.encargada de sala de Informática:

a)¿Con qué tipo de equipamiento tecnológico...