reforma 1993
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2013
Planes y Programas de Estudio de 1993 en México
Esta reforma se dio en el periodo del presidente Carlos Salinas de Gortari.
Desde los primeros meses de 1989, se elaboró el plan de desarrollo, serealizó una consulta amplia para identificar los problemas educativos del país.
Como resultado de esta etapa de consulta se da el Programa para la Modernización Educativa que estableció comoprioridad:
La renovación de libros de texto
Nuevos materiales educativos
Programa permanente de actualización
Articulación de los niveles de educación básica
En 1990, fueron aplicados en un númerolimitado de planteles, en los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
En 1991, el Consejo Nacional Técnico de la Educación remitió una propuesta para la orientación del "Nuevo Modelo Educativo".Y así fortalecer los conocimientos y habilidades realmente básicos, entre los que destacaban:
Adquirir habilidades en lectura, escritura y expresión oral
Aplicar las matemáticas en la realidadDesarrollar el aprecio a las artes y el ejercicio físico
En mayo de 1992, en el acuerdo para la Modernización en Educación Básica. Distribuyeron las guías a los docentes, ajustándose a los programasy libros de texto.
Septiembre 1993, el consejo Técnico realizo una consulta de planes y programas recogiendo más de diez mil recomendaciones que se incorporaron las precisiones, para los nuevoslibros de texto gratuitos.
¿Cuáles fueron los movimientos sociales en cada periodo analizado?
En la Reforma de 1993, todos los individuos tienen derecho a la educación básica (preescolar, primaria ysecundaria).
Se impulsó un modelo de descentralización, reformar los planes y contenidos, establecer un sistema de incentivos, para los maestros.
¿A través del análisis, deducir las competenciasdocentes requeridas en cada periodo analizado?
Organizar, seleccionar y presentar los programa de aprendizaje
Adecuar, estructurar el aprendizaje de los alumnos
Formación de la conducta del...
Esta reforma se dio en el periodo del presidente Carlos Salinas de Gortari.
Desde los primeros meses de 1989, se elaboró el plan de desarrollo, serealizó una consulta amplia para identificar los problemas educativos del país.
Como resultado de esta etapa de consulta se da el Programa para la Modernización Educativa que estableció comoprioridad:
La renovación de libros de texto
Nuevos materiales educativos
Programa permanente de actualización
Articulación de los niveles de educación básica
En 1990, fueron aplicados en un númerolimitado de planteles, en los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
En 1991, el Consejo Nacional Técnico de la Educación remitió una propuesta para la orientación del "Nuevo Modelo Educativo".Y así fortalecer los conocimientos y habilidades realmente básicos, entre los que destacaban:
Adquirir habilidades en lectura, escritura y expresión oral
Aplicar las matemáticas en la realidadDesarrollar el aprecio a las artes y el ejercicio físico
En mayo de 1992, en el acuerdo para la Modernización en Educación Básica. Distribuyeron las guías a los docentes, ajustándose a los programasy libros de texto.
Septiembre 1993, el consejo Técnico realizo una consulta de planes y programas recogiendo más de diez mil recomendaciones que se incorporaron las precisiones, para los nuevoslibros de texto gratuitos.
¿Cuáles fueron los movimientos sociales en cada periodo analizado?
En la Reforma de 1993, todos los individuos tienen derecho a la educación básica (preescolar, primaria ysecundaria).
Se impulsó un modelo de descentralización, reformar los planes y contenidos, establecer un sistema de incentivos, para los maestros.
¿A través del análisis, deducir las competenciasdocentes requeridas en cada periodo analizado?
Organizar, seleccionar y presentar los programa de aprendizaje
Adecuar, estructurar el aprendizaje de los alumnos
Formación de la conducta del...
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