Reforma Constitucional

Páginas: 2 (317 palabras) Publicado: 7 de septiembre de 2011
Reforma de criterios para elección de ministros.
El artículo 208 de la constitución Colombiana señala las funciones principales tanto de directores administrativos como de los ministros de larepublica, estos últimos elegidos por el presidente y según el artículo 207 ,que señala que para ser ministro, se debe contar con las mismas calidades que para ser representante de la cámara.
Al hacer unanálisis de las calidades que son necesarias para ser representante a la cámara, tan solo es necesario ser ciudadano y tener más de 25 años.
Al profundizar acerca de las funciones de los ministros(ARTICULO 208. Los ministros y los directores de departamentos administrativos son los jefes de la administración en su respectiva dependencia. Bajo la dirección del Presidente de la República, lescorresponde formular las políticas atinentes a su despacho, dirigir la actividad administrativa y ejecutar la ley.), consideraría necesario, una mayor exigencia para tener la posibilidad de serlo, talescomo una carrera administrativa, experiencia en el área del cual será ministro, ya que asegurara mayor conocimiento en la materia, pues son ellos parte del poder Ejecutivo y voceros del gobierno en elcongreso.

Para lograr que este cambio se realice es necesario hacer una reforma a la Carta Magna por medio de los mecanismos que esta misma dispone. Según el artículo 374 La Constitución Políticapodrá ser reformada por el Congreso, por una Asamblea Constituyente o por el pueblo mediante referendo.

De este modo, es conducente realizar dicho cambio por medio de un referendo, otorgando alos ciudadanos las opción de elegir a unos ministros más preparados y convertir dicha elección en un tipo más meritocratico y menos burocrático.

Si el referendo es aprobado, con el número devotantes necesario y el resultado es afirmativo, entonces, el presidente de la republica continuará con la facultad de elegir libremente a sus ministros, pero teniendo en cuenta estas nuevas calidades,...
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