Reforma curricular

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

REFORMA CURRICULAR

PARA LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

Caracas, Abril 1994

INDICE

|1. |FUNDAMENTACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL |4 |
| |1.1 Antecedentes curriculares y evaluación delPensum Vigente ................................. |4 |
| |1.2. Las condiciones socio-históricas actuales .... |9 |
| |1.3. La construcción del espacio ocupacional ...... |13 |
| |1.4. Las tendencias del TrabajoSocial como disciplinas ................................... |17 |
|2. |CRITERIOS QUE SUSTENTAN EL PROYECTO CURRICULAR |20 |
|3. |LA MATRIZ DE CONOCIMIENTO DEL CURRICULAR ........... |21 |
| |3.1. La concepciónde la Política Social ........... |22 |
| |3.2. La relación Trabajo Social y Política Social en el proceso formativo .......................... |25 |
| |3.3. Sujeto-objeto del plan de estudios y su articulación con la Política Social ........... |29 |
|4.|OBJETIVOS .......................................... |32 |
|5. |ROLES QUE DEFINEN LOS PERFILES PROFESIONALES ....... |32 |
| |5.1. Investigador Social ........................... |33 || |5.2. Analista de Política Social .................. |34 |
| |5.3. Planificador y gerente social ................. |35 |
| |5.4. Dinamizador de procesos sociales-locales ......|36 |
| |5.5. Dinamizador de procesos familiares-locales .... |37 |
|6. |PROYECTO PEDAGÓGICO ................................ |38 |
| |6.1. Artículación Investigación, docencia y Extensión ..........................................| |
| | |42 |
| | | |
|7. |ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS ....................|52 |
| |7.1. Curso propedéutico ............................ |53 |
| |7.2. Ciclos de Formación ........................... |54 |
| |7.3. Areas de Investigación ........................|55 |
| |7.4. Unidades de aprendizaje obligatorias .......... |57 |
| |7.5. Unidades de aprendizaje electivas ............. |59 |
|8. |MATRIZ DE ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS ............