reforma de la educación
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2014
REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
“FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR”
EL SENTIDO DEL ESTUDIO DEL ARTE
El arte cumple con diversas funciones a lo largo de la historia, sirven comoindicadores de pensamiento, de sentimientos, sensaciones e inquietudes de la distintas culturas. Son fuente de conocimiento e inspiración, espacios para deleitar y reflexionar.
En las artesse conjugan las habilidades de sensibilidad, percepción y creatividad. Además propician un tipo de pensamiento, actitudes y valores que resultan deseables en el mundo actual.
Esimportante el estudio de las artes en la escuela porque desarrolla la mente de los estudiantes, con el fin de favorecer la sensibilidad, la percepción estética , la imaginación y la creación.Por ello a lo largo de la historia han implementado las artes como parte del currículo en la educación, por ejemplo;
En 1922 se introdujo en las escuelas públicas el método deldibujo de Adolfo Best Maugar.
En el año de 1924 a 1934 se impulsó la preservación de las artesanías a la difusión de eventos macros de danza y teatro. Seguido de la década de los30´ se impulsó la enseñanza de la música en primarias, secundarias y normales.
Durante los 70´s, 80´s y 90´s la educación artística formo parte de los planes y programas de estudio.
En1993 con la reforma del artículo 3° y 31° de la constitución política de los estados unidos mexicanos, se estipulo la obligatoriedad de la educación en secundaria y se reconoció como laetapa final de la educación básica. Su enfoque era articular la primaria con la secundaria con el fin de centrarse en saberes y experiencias previas de los estudiantes estimulando lareflexión, comprensión y el trabajo en equipo.
BASES CONCEPTUALES Y PEDAGÓGICAS DE LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES EN LA ESCUELA
El objetivo es ampliar la capacidad de percibir la obra...
“FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR”
EL SENTIDO DEL ESTUDIO DEL ARTE
El arte cumple con diversas funciones a lo largo de la historia, sirven comoindicadores de pensamiento, de sentimientos, sensaciones e inquietudes de la distintas culturas. Son fuente de conocimiento e inspiración, espacios para deleitar y reflexionar.
En las artesse conjugan las habilidades de sensibilidad, percepción y creatividad. Además propician un tipo de pensamiento, actitudes y valores que resultan deseables en el mundo actual.
Esimportante el estudio de las artes en la escuela porque desarrolla la mente de los estudiantes, con el fin de favorecer la sensibilidad, la percepción estética , la imaginación y la creación.Por ello a lo largo de la historia han implementado las artes como parte del currículo en la educación, por ejemplo;
En 1922 se introdujo en las escuelas públicas el método deldibujo de Adolfo Best Maugar.
En el año de 1924 a 1934 se impulsó la preservación de las artesanías a la difusión de eventos macros de danza y teatro. Seguido de la década de los30´ se impulsó la enseñanza de la música en primarias, secundarias y normales.
Durante los 70´s, 80´s y 90´s la educación artística formo parte de los planes y programas de estudio.
En1993 con la reforma del artículo 3° y 31° de la constitución política de los estados unidos mexicanos, se estipulo la obligatoriedad de la educación en secundaria y se reconoció como laetapa final de la educación básica. Su enfoque era articular la primaria con la secundaria con el fin de centrarse en saberes y experiencias previas de los estudiantes estimulando lareflexión, comprensión y el trabajo en equipo.
BASES CONCEPTUALES Y PEDAGÓGICAS DE LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES EN LA ESCUELA
El objetivo es ampliar la capacidad de percibir la obra...
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