Reforma educacional
Páginas: 3 (657 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2011
Escuela de Educación
Pedagogía en Ingles
Concepción
Nueva Reforma educacional
Nombre: Karina FernándezAsignatura: Practica I
Profesora: Alejandra MoralesFecha E: 18-05-11
Nueva Reforma Educacional
La educación, hoy en día, es uno de los principales temas de debates en nuestro país. Lasmúltiples reformas y leyes que se han desarrollado tales como la ACES (ley de aseguramiento de la calidad de la educación superior), LOCE (ley orgánica constitucional de la enseñanza) o LGE (ley general dela educación) que han sido aprobadas gracias a nuestro ministerio de educación, tienen el objetivo de mejorar cada vez más nuestra educación. Pero todas estas tienen algo en común, y es que soloabarcan a la educación pública en un ámbito amplio y macro, es por lo cual esta vez me referiré a la nueva ley de educación, recientemente aprobada, y que contiene temas tan fundamentales como; laprofesionalización docente, disminución de horas de historia y los recursos destinados a la educación municipal. Y aunque encontremos algunos puntos favorables de esta, no es la solución ya que la educaciónno es comercialización.
Según Alvaro Marchesi, (secretario general de la OEI *), hay tres factores para mejorar la educación; El primero, que se garantice la equidad de educación de losestudiantes, segundo que se defienda la escuela pública y por ultimo reflexionar sobre el financiamiento. Estos son los principales temas que atiende esta ley, pero sin embargo se podrán dar cuenta que noes lo que necesita la educación. Parecen pensar que si disponemos los incentivos correctos y damos autonomía a las escuelas, los resultados mejoraran, pero todos sabemos que no es así, ya que...
Pedagogía en Ingles
Concepción
Nueva Reforma educacional
Nombre: Karina FernándezAsignatura: Practica I
Profesora: Alejandra MoralesFecha E: 18-05-11
Nueva Reforma Educacional
La educación, hoy en día, es uno de los principales temas de debates en nuestro país. Lasmúltiples reformas y leyes que se han desarrollado tales como la ACES (ley de aseguramiento de la calidad de la educación superior), LOCE (ley orgánica constitucional de la enseñanza) o LGE (ley general dela educación) que han sido aprobadas gracias a nuestro ministerio de educación, tienen el objetivo de mejorar cada vez más nuestra educación. Pero todas estas tienen algo en común, y es que soloabarcan a la educación pública en un ámbito amplio y macro, es por lo cual esta vez me referiré a la nueva ley de educación, recientemente aprobada, y que contiene temas tan fundamentales como; laprofesionalización docente, disminución de horas de historia y los recursos destinados a la educación municipal. Y aunque encontremos algunos puntos favorables de esta, no es la solución ya que la educaciónno es comercialización.
Según Alvaro Marchesi, (secretario general de la OEI *), hay tres factores para mejorar la educación; El primero, que se garantice la equidad de educación de losestudiantes, segundo que se defienda la escuela pública y por ultimo reflexionar sobre el financiamiento. Estos son los principales temas que atiende esta ley, pero sin embargo se podrán dar cuenta que noes lo que necesita la educación. Parecen pensar que si disponemos los incentivos correctos y damos autonomía a las escuelas, los resultados mejoraran, pero todos sabemos que no es así, ya que...
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