Reforma Educacional
Páginas: 5 (1017 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
I. RESULTADOS
| Puntaje Obtenido | Porcentaje Alcanzado | Evaluación | Nota |
Forma | 44 de 50 | 88% | Casi Logrado | 6 |
Contenido | 96 de 120 | 80% | Casi Logrado | 5,3 |
Lenguaje | 32 de 50 | 64% | Medianamente Logrado | 4 |
TOTAL | 172 de 220 | 79% | Casi Logrado | 5,2 |
La nota final puede haber sido modificada por los comentarios adicionales realizados por el corrector.
II.ASPECTOS LOGRADOS
Forma | Contenido | Lenguaje |
Conector | Marco | Ortografía Literal |
Sintaxis | Proposición | |
Fuente | | |
III. ERRORES IDENTIFICADOS
FORMA
Ítem | Puntaje | Errores |
Repetición | 6 de 10 | 2 |
Formato | 8 de 10 | 1 |
CONTENIDO
Ítem | Puntaje | Errores |
Tema, pregunta y problemática | 8 de 10 | Casi Logrado |
Confirmación | 24 de 40 |Medianamente Logrado |
Refutación | 38 de 40 | Casi Logrado |
Resumen | 6 de 10 | Medianamente Logrado |
LENGUAJE
Ítem | Puntaje | Errores |
Vocabulario | 4 de 10 | 3 |
Ortografía Acentual | 8 de 10 | 1 |
Ortografía Puntual | 0 de 10 | 10 |
IV. RECOMENDACIONES
ERRORES MÁS FRECUENTES O GRAVES
Tipo de error más frecuente o grave | Número de Errores |
Confirmación - Argumento 2 | NoExiste |
Confirmación - Respaldo 1 | No Existe |
Ortografía Puntual - Uso de la coma: , | 8 |
SUGERENCIAS
1. Toma conciencia de tus errores.
2. Estudia las guías correspondientes.
3. Solicita al corrector ejercicios (si es necesario).
V. COMENTARIO ADICIONAL
UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ
Licenciatura en Ciencias
El Ensayo de Tesis
Curso: Expresión Escrita
Sección: 11
Alumno:Matías Videla Torres
Profesor: Juan Carlos Palazuelos Montecinos
15 de mayo de 2012
La reforma educacional propuesta por el ministro Harald Beyer
El debate sobre la educación en Chile ha estado en el tapete durante más de un año siendo el conflicto de mayor interés para los chilenos por todo lo que conlleva esta lucha entre el gobierno y los estudiantes. Esta pugna ha significado casi un añode paralización en algunos centros educativos, frecuentes manifestaciones y más de un dolor de cabeza para el gobierno que no ha logrado complacer a los estudiantes con las propuestas que ha hecho.
En los últimos meses, y tras un cambio de ministro en el ministerio de educación, el gobierno realizó una nueva propuesta la cual incluye un cambio en la educación y una reforma tributaria quepermitiría solventar los costos de la nueva reforma educacional.
El tema que será tratado será la nueva reforma de educación propuesta por el actual ministro Harald Beyer, dando respuesta a la pregunta ¿Es la última propuesta la más adecuada para corregir las desigualdades en la educación chilena? A esta pregunta existen diversas opiniones, unos sostienen que no es la indicada y que el gobierno deberíaaceptar las peticiones que han hecho los alumnos y otros que la reforma si corrige la desigualdad que existe en la educación de nuestro país.
La tesis que defenderé en este ensayo es que la propuesta realizada por el ministro Harald Beyer es la más adecuada, ya que reduce claramente la desigualdad social, aunque podría mejorarse.
En primer lugar, la Reforma Educacional propuesta por Beyer apunta aatacar la problemática en su nivel más elemental, me refiero a la educación preescolar, para garantizar desde el principio una igualdad de oportunidades en el comienzo de la formación académica de todos los alumnos y posteriormente dar facilidades para costear los estudios escolares y superiores sin que esto requiera de un endeudamiento tortuoso para las familias chilenas.
Al respecto, SebastiánPiñera (1) señala que habrá una "… cobertura gratuita y de calidad en la educación preescolar a todos de los niños pertenecientes al 60% de las familias mas vulnerables y de clase media", se buscará premiar a aquellos alumnos que tengan un buen rendimiento académico en los colegios y universidades, y se tomarán una serie de medidas de financiamiento para aumentar becas y facilidades de pago....
| Puntaje Obtenido | Porcentaje Alcanzado | Evaluación | Nota |
Forma | 44 de 50 | 88% | Casi Logrado | 6 |
Contenido | 96 de 120 | 80% | Casi Logrado | 5,3 |
Lenguaje | 32 de 50 | 64% | Medianamente Logrado | 4 |
TOTAL | 172 de 220 | 79% | Casi Logrado | 5,2 |
La nota final puede haber sido modificada por los comentarios adicionales realizados por el corrector.
II.ASPECTOS LOGRADOS
Forma | Contenido | Lenguaje |
Conector | Marco | Ortografía Literal |
Sintaxis | Proposición | |
Fuente | | |
III. ERRORES IDENTIFICADOS
FORMA
Ítem | Puntaje | Errores |
Repetición | 6 de 10 | 2 |
Formato | 8 de 10 | 1 |
CONTENIDO
Ítem | Puntaje | Errores |
Tema, pregunta y problemática | 8 de 10 | Casi Logrado |
Confirmación | 24 de 40 |Medianamente Logrado |
Refutación | 38 de 40 | Casi Logrado |
Resumen | 6 de 10 | Medianamente Logrado |
LENGUAJE
Ítem | Puntaje | Errores |
Vocabulario | 4 de 10 | 3 |
Ortografía Acentual | 8 de 10 | 1 |
Ortografía Puntual | 0 de 10 | 10 |
IV. RECOMENDACIONES
ERRORES MÁS FRECUENTES O GRAVES
Tipo de error más frecuente o grave | Número de Errores |
Confirmación - Argumento 2 | NoExiste |
Confirmación - Respaldo 1 | No Existe |
Ortografía Puntual - Uso de la coma: , | 8 |
SUGERENCIAS
1. Toma conciencia de tus errores.
2. Estudia las guías correspondientes.
3. Solicita al corrector ejercicios (si es necesario).
V. COMENTARIO ADICIONAL
UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ
Licenciatura en Ciencias
El Ensayo de Tesis
Curso: Expresión Escrita
Sección: 11
Alumno:Matías Videla Torres
Profesor: Juan Carlos Palazuelos Montecinos
15 de mayo de 2012
La reforma educacional propuesta por el ministro Harald Beyer
El debate sobre la educación en Chile ha estado en el tapete durante más de un año siendo el conflicto de mayor interés para los chilenos por todo lo que conlleva esta lucha entre el gobierno y los estudiantes. Esta pugna ha significado casi un añode paralización en algunos centros educativos, frecuentes manifestaciones y más de un dolor de cabeza para el gobierno que no ha logrado complacer a los estudiantes con las propuestas que ha hecho.
En los últimos meses, y tras un cambio de ministro en el ministerio de educación, el gobierno realizó una nueva propuesta la cual incluye un cambio en la educación y una reforma tributaria quepermitiría solventar los costos de la nueva reforma educacional.
El tema que será tratado será la nueva reforma de educación propuesta por el actual ministro Harald Beyer, dando respuesta a la pregunta ¿Es la última propuesta la más adecuada para corregir las desigualdades en la educación chilena? A esta pregunta existen diversas opiniones, unos sostienen que no es la indicada y que el gobierno deberíaaceptar las peticiones que han hecho los alumnos y otros que la reforma si corrige la desigualdad que existe en la educación de nuestro país.
La tesis que defenderé en este ensayo es que la propuesta realizada por el ministro Harald Beyer es la más adecuada, ya que reduce claramente la desigualdad social, aunque podría mejorarse.
En primer lugar, la Reforma Educacional propuesta por Beyer apunta aatacar la problemática en su nivel más elemental, me refiero a la educación preescolar, para garantizar desde el principio una igualdad de oportunidades en el comienzo de la formación académica de todos los alumnos y posteriormente dar facilidades para costear los estudios escolares y superiores sin que esto requiera de un endeudamiento tortuoso para las familias chilenas.
Al respecto, SebastiánPiñera (1) señala que habrá una "… cobertura gratuita y de calidad en la educación preescolar a todos de los niños pertenecientes al 60% de las familias mas vulnerables y de clase media", se buscará premiar a aquellos alumnos que tengan un buen rendimiento académico en los colegios y universidades, y se tomarán una serie de medidas de financiamiento para aumentar becas y facilidades de pago....
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