Reforma Educativa de 1940 y 1968 El Salvador

La segunda Reforma Educativa fue la de 1968. La educación se somete a una nueva reestructuración. Con el objetivo de ampliar el mercado interno a partir del desarrollo industrial, se le dio prioridada la calificación de mano de obra de nivel técnico medio para integrarla a corto plazo al mercado de trabajo. Los sectores estratégicos fueron la educación, la agricultura y la industria.

Hubo unamodificación. La educación básica obligatoria aumentó de seis a nueve años, se crearon los bachilleratos diversificados y se impusieron tácticas para reducir el analfabetismo en los mayores de 14años.

La nueva estructura apuntaba a contribuir a transformar la realidad y satisfacer las demandas del "desarrollo económico por medio de la modernización del aparato productivo, lo quetraería el desarrollo social y por lo tanto, el desarrollo sociopolítico". No obstante, no se prestó atención a la tensa situación que se vivía en el territorio salvadoreño expresada en el aumento dela violencia institucionalizada, en la falta de espacios democráticos, la fricción entre los gobiernos salvadoreño y hondureño (guerra del futbol) y la desigualdad del crecimiento económico de lospaíses centroamericanos. Esta Reforma se hizo cuando el intento de integración del Mercado Común Centroamericano había fracasado. La estructura productiva, "lejos de absorber los cuadros técnicos yacomenzaba a desplazar mano de obra agudizando el desempleo"

Reforma educativa de 1940
Durante la dictadura del General Martínez, en 19938, se hace la primera Reforma
Educativa la que toca sólo el nivelde educación primaria. La comisión encargada
de reordenar el sistema es conocida como la "generación del 28".
Hay que destacar que esta Reforma fue un avance importante en la ya
que se aportaroninnovaciones en varios aspectos. Se pretendía que
los Planes y Programas de Estudio tuvieran continuidad y secuencia
dando oportunidad a los maestros de seguirlos didácticamente de
acuerdo a la...