Reforma educativa

REFORMA EDUCATIVA
Si el gasto público destinado a educación abría descendido durante prácticamente todo el sexenio previo, Luis Echeverría se propuso reforzar la educación masiva en los distintosniveles escolares, no sólo para atemperar el descontento estudiantil que se había expresado con ímpetu en 1968, sin no también –en concordancia con la búsqueda de cierta redistribución del ingreso- parareforzar las posibilidades de movilidad social vía la educación y para generar un incremento sustancial del empleo en este sector, Finalmente con miuras a lograr mejores condiciones políticas amediano y largo plazo, se pretendía fortaleces la promoción de los valores nacionales.
Como base jurídica de la Reforma Educativa, en noviembre de 1973 se expidió la ley Federal de Educación. Losplanteamientos de la Reforma Educativa señalaban tres grandes directrices:
* Actualización del sistema de educación
* Apertura para llegar a todos los grupos sociales
* Flexibilidad para adaptarse a losrequerimientos sociales.
Entre las principales innovaciones de la reforma estaban la inclusión de la modalidad extraescolar o abierta en los diversos niveles, disposiciones para fortalecer la autonomía delos centros de educación superior, la reorganización de la Secretaria de Educación Pública y sanciones para los particulares que impartieran enseñanza sin autorización del Estado.
Con el fin dedisminuir el colonialismo tecnológico y cultural y proporcionar alternativas a los estudiantes que desertaran del sistema escolar, la Reforma Educativa se propuso también impulsar la educación técnica atodos los niveles y así facilitar la incorporación de este tipo de alumnos a la vida productiva. Estos propósitos se tradujeron en la creación de más de cien institutos tecnológicos regionales y elaumento sustancial de las escuelas tecnológicas industriales del nivel medio y superior, con las que se esperaba responder a las necesidades de mano de obra de la industria y fomentar el arraigo de los...