Reforma Educativa

Páginas: 4 (866 palabras) Publicado: 25 de agosto de 2011
La Esc. Sec. Fed. “José Rubén Romero” se encuentra situada en la parte alta del pueblo de San Juan de Viña, Municipio de Tacámbaro, es relativamente pequeña con 8 grupos y tiene muchas carencias enmateriales, espacios y en personal suficiente para la atención del alumnado, al igual que no cuentan con muchas herramientas de investigación o fuentes de consulta al igual de comunicación como es lacomputadora y el internet que son carencias del lugar. Los habitantes son muy gentiles, trabajadores y amistosos al igual que muy apegados a sus tradiciones y a su religión que es la católica, sededican al campo y al corte de aguacate, también existe mucha migración al país de U.S.A., desde una edad muy corta.

En la práctica con los alumnos trato de adecuar y planear las actividades conformea lo que pueden acceder los estudiantes en el pueblo como son la investigación de campo, entrevista, trabajo con reportes, y trato de que el alumno aprenda más halla que sólo lo que viene en el libro,les proporciono material extra como apoyo, mis clases trato de hacerlas diferentes y uso muchas dinámicas para que no se aburran o tratar de cada clase sea diferente llegando a tiempo al salón,revisando siempre tareas y trabajos, utilizar los medios de tecnológicos a los que yo como docente tengo acceso ya que estos hacen mas novedosa la clase y hacen que crezca la atención hacia el docente.Trato de que todas mis acciones dentro y fuera del salón sean plantadoras de algo significativo para ellos y de fomentar los valores para que puedan solucionar sus problemas de la vida diariaaplicando lo que conocen en clase y tengan un criterio de superación a base del esfuerzo continuo y del estudio como formador de un buen futuro productivo y de un nivel bueno de vida. Este es el enfoque demi práctica docente.

Para mejorar mi práctica tengo que ser más exigente con los alumnos y al igual exigirme más como docente e involucrar más al padre de familia, hacer una reunión al fin de...
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