reforma educativa
Páginas: 4 (889 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2013
reforma educativa
La reforma surge del Pacto por México, en un documento de 300 cuartillas, donde se fijan cuatro ejes para transformar al sistema: ampliar la cobertura, articular al sistema,establecer una mejor coordinación y mejorar la calidad.
En concreto, se está haciendo exposición sobre reformar el Artículo 3 de la Constitución para mejorar la calidad educativa y afianzar elcontrol del Estado en la materia.
Asimismo a largo plazo buscará atender a los cinco millones de mexicanos que no saben leer y escribir y tienen más de 15 años de edad. Además, establece en otra de lasiniciativas diseñar un nuevo modelo educativo con la idea de articular la educación básica, desde preescolar con la primaria, secundaria y hasta la educación media superior.
Primero: Se pretende crearel Sistema de Servicio Profesional Docente, el cual estará integrado por concursos de ingresos para docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la educaciónbásica y media superior. Con dicha creación se estarían fijando los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio. Los criterios para determinar la promoción o el sistema dereconocimientos corresponderán exclusivamente al mérito y a la preparación de cada maestro.
Segundo: Se busca que la evaluación magisterial, en primer lugar, no sea potestativa o voluntaria, sinoobligatoria para todos los maestros; segundo, que la evaluación no sea pactable; y tercero, que tenga consecuencias jurídicas, es decir, el maestro que repruebe la evaluación se tendrá que ir.
Tercero:Se crean las escuelas dignas y escuelas de tiempo completo con criterios de calidad, equidad y autonomía de gestión de las escuelas, es decir, se busca darle a cada escuela, los medios necesarios paraque cada director haga las mejoras de infraestructura, compre los materiales didácticos, equipe a las escuelas, etcétera.
Cuarto: Se crea el Sistema de Información y Gestión Educativa. Este tiene...
La reforma surge del Pacto por México, en un documento de 300 cuartillas, donde se fijan cuatro ejes para transformar al sistema: ampliar la cobertura, articular al sistema,establecer una mejor coordinación y mejorar la calidad.
En concreto, se está haciendo exposición sobre reformar el Artículo 3 de la Constitución para mejorar la calidad educativa y afianzar elcontrol del Estado en la materia.
Asimismo a largo plazo buscará atender a los cinco millones de mexicanos que no saben leer y escribir y tienen más de 15 años de edad. Además, establece en otra de lasiniciativas diseñar un nuevo modelo educativo con la idea de articular la educación básica, desde preescolar con la primaria, secundaria y hasta la educación media superior.
Primero: Se pretende crearel Sistema de Servicio Profesional Docente, el cual estará integrado por concursos de ingresos para docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la educaciónbásica y media superior. Con dicha creación se estarían fijando los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio. Los criterios para determinar la promoción o el sistema dereconocimientos corresponderán exclusivamente al mérito y a la preparación de cada maestro.
Segundo: Se busca que la evaluación magisterial, en primer lugar, no sea potestativa o voluntaria, sinoobligatoria para todos los maestros; segundo, que la evaluación no sea pactable; y tercero, que tenga consecuencias jurídicas, es decir, el maestro que repruebe la evaluación se tendrá que ir.
Tercero:Se crean las escuelas dignas y escuelas de tiempo completo con criterios de calidad, equidad y autonomía de gestión de las escuelas, es decir, se busca darle a cada escuela, los medios necesarios paraque cada director haga las mejoras de infraestructura, compre los materiales didácticos, equipe a las escuelas, etcétera.
Cuarto: Se crea el Sistema de Información y Gestión Educativa. Este tiene...
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