Reforma Educativa
Páginas: 9 (2164 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2013
Contenido
INTRODUCCION
La intención de este ensayo es mostrar algunos puntos a favor y en contra de la Reforma Educativa que el gobierno pretende sea aprobada en su mandato, misma que; El 1 de diciembre de 2012, al dirigir su primer mensaje a la Nación como Presidente de la República, Enrique Peña Nieto anunció, las primeras doce decisiones presidenciales, dentro de las cualesse encontraba el envío de una reforma educativa al Congreso de la Unión para su análisis y discusión.
El 2 de diciembre de 2012, el Presidente de la República; con los presidentes de los 3 partidos más representativos del país, Gustavo Madero Muñoz, Presidente del PAN; Cristina Díaz Salazar, Presidenta Interina del PRI; y Jesús Zambrano Grijalva del PRD, firmaron el Pacto por México. Uno delos cinco grandes acuerdos es la creación de una sociedad de derechos y libertades, el cual a su vez contiene un acuerdo por la educación de calidad y con equidad que sería impulsada mediante la presentación de una reforma legal en materia educativa con tres objetivos:
* Aumentar la calidad de la educación básica, reflejándose esto en los resultados de las evaluaciones internacionales como PISA.* Aumentar la matrícula y la calidad de la educación media superior y superior.
* Recuperar la rectoría del Estado Mexicano en el sistema educativo nacional.
INTRODUCTION
The aim of this paper is to show some points in favor and against the education reform that the government intends to be passed in his term, same as, the December 1, 2012, to direct his first messageto the nation as President of the Republic, Enrique Peña Nieto announced, the first twelve presidential decisions, within which was sending educational reform to Congress for review and discussion.
On December 2, 2012, the President of the Republic, with the presidents of the three parties more representative of the country, Gustavo Madero Muñoz, President of PAN; Cristina Díaz Salazar, InterimChair of PRI and PRD Jesus Zambrano Grijalva signed the Mexico Pact. One of the five main agreements is the creation of a society of rights and freedoms, which in turn contains an agreement for quality education and equity that would be driven by submitting legal reform in education with three objectives:
* Improve the quality of basic education, reflecting this in the results of internationalassessments such as PISA.
* Increase enrollment and the quality of secondary and higher education.
* Retrieve the rectory of the Mexican State in the national education system.
CONTENIDO
Se adiciona al artículo tercero constitucional, que dice que la educación debe ser de calidad para buscar el mejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes,siendo el Estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de docentes y directivos para el cumplimiento de tal precepto constitucional en un marco de inclusión y diversidad. Se eleva a rango constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedan expresar su opinión sobre los planes y programaseducativos. Además, se establecen diversas reformas a los artículos 3 y 73 constitucionales y se adiciona una nueva fracción al artículo 3 constitucional.
Una vez publicado el decreto en el Diario Oficial de la Federación, el Congreso de la Unión tiene seis meses para expedir la Ley del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación, así como las reformas a la Ley General de Educación.
SistemaNacional de Evaluación Educativa
Se adiciona al artículo 3 constitucional la fracción IX para crear el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, coordinado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y se le da a este último el carácter de organismo público autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propios. La labor del instituto será evaluar la calidad, el desempeño y los...
Contenido
INTRODUCCION
La intención de este ensayo es mostrar algunos puntos a favor y en contra de la Reforma Educativa que el gobierno pretende sea aprobada en su mandato, misma que; El 1 de diciembre de 2012, al dirigir su primer mensaje a la Nación como Presidente de la República, Enrique Peña Nieto anunció, las primeras doce decisiones presidenciales, dentro de las cualesse encontraba el envío de una reforma educativa al Congreso de la Unión para su análisis y discusión.
El 2 de diciembre de 2012, el Presidente de la República; con los presidentes de los 3 partidos más representativos del país, Gustavo Madero Muñoz, Presidente del PAN; Cristina Díaz Salazar, Presidenta Interina del PRI; y Jesús Zambrano Grijalva del PRD, firmaron el Pacto por México. Uno delos cinco grandes acuerdos es la creación de una sociedad de derechos y libertades, el cual a su vez contiene un acuerdo por la educación de calidad y con equidad que sería impulsada mediante la presentación de una reforma legal en materia educativa con tres objetivos:
* Aumentar la calidad de la educación básica, reflejándose esto en los resultados de las evaluaciones internacionales como PISA.* Aumentar la matrícula y la calidad de la educación media superior y superior.
* Recuperar la rectoría del Estado Mexicano en el sistema educativo nacional.
INTRODUCTION
The aim of this paper is to show some points in favor and against the education reform that the government intends to be passed in his term, same as, the December 1, 2012, to direct his first messageto the nation as President of the Republic, Enrique Peña Nieto announced, the first twelve presidential decisions, within which was sending educational reform to Congress for review and discussion.
On December 2, 2012, the President of the Republic, with the presidents of the three parties more representative of the country, Gustavo Madero Muñoz, President of PAN; Cristina Díaz Salazar, InterimChair of PRI and PRD Jesus Zambrano Grijalva signed the Mexico Pact. One of the five main agreements is the creation of a society of rights and freedoms, which in turn contains an agreement for quality education and equity that would be driven by submitting legal reform in education with three objectives:
* Improve the quality of basic education, reflecting this in the results of internationalassessments such as PISA.
* Increase enrollment and the quality of secondary and higher education.
* Retrieve the rectory of the Mexican State in the national education system.
CONTENIDO
Se adiciona al artículo tercero constitucional, que dice que la educación debe ser de calidad para buscar el mejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes,siendo el Estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de docentes y directivos para el cumplimiento de tal precepto constitucional en un marco de inclusión y diversidad. Se eleva a rango constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedan expresar su opinión sobre los planes y programaseducativos. Además, se establecen diversas reformas a los artículos 3 y 73 constitucionales y se adiciona una nueva fracción al artículo 3 constitucional.
Una vez publicado el decreto en el Diario Oficial de la Federación, el Congreso de la Unión tiene seis meses para expedir la Ley del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación, así como las reformas a la Ley General de Educación.
SistemaNacional de Evaluación Educativa
Se adiciona al artículo 3 constitucional la fracción IX para crear el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, coordinado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y se le da a este último el carácter de organismo público autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propios. La labor del instituto será evaluar la calidad, el desempeño y los...
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