Reforma educativa

¿Qué influencia tienen las reformas a la constitución en el turno vespertino en el plantel 01 de colegio de bachilleres de San Luis Potosí?
En que afecta o beneficia la reforma educativa.
Latransformación del sistema educativo es el resultado de un esfuerzo contenido y constante de reforma educativa, esfuerzo que sólo es posible realizar con la colaboración permanente y respetuosa de todoslos actores. De manera especial, será relevante promover una cooperación sincera entre las administraciones educativas que permita compartir las mejores prácticas del sistema y mejorar la cohesiónterritorial.
Esta ley adquirirá pleno sentido con el desarrollo de la futura ley del estatuto de la función pública docente, en el que se resolverán los aspectos básicos de la figura esencial del procesode transformación y mejora del sistema educativo, los profesores y maestros, cuyas condiciones de trabajo y carrera profesional no han sido modificadas por la LOMCE.



Una de las principalesmodificaciones que introduce la Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) con respecto a la ley anterior es la libertad de los centros educativos para ofrecer un tipo de Bachillerato u otro.
Hastaahora estaban obligados a disponer, al menos, de dos modalidades. Esta nueva posibilidad podría perjudicar a los alumnos residentes en núcleos rurales cuyos colegios o institutos pueden ofrecerúnicamente una opción. Un centro puede, por ejemplo, ofrecer la opción del Bachillerato de Ciencias y no disponer del resto.

Los alumnos podrán permanecer cursando Bachillerato en régimen ordinario durantecuatro años. Sin superar este máximo, podrán repetir cada uno de los cursos de Bachillerato una sola vez como máximo, si bien excepcionalmente podrán repetir uno de los cursos una segunda vez, previoinforme favorable del equipo docente.”
Los alumnos podrán permanecer cursando Bachillerato en régimen ordinario durante cuatro años. Sin superar este máximo, podrán repetir cada uno de los cursos...