Reforma educativa

Reforma educativa.
El 10 de diciembre de 2012 el presidente de la republica Enrique Peña Nieto envió al Congreso de la Unión la iniciativa de la Reforma Educativa, junto con un documento que postula el acuerdo del Pacto de México con los presidentes de Acción Nacional, Revolución Democrática y la Revolución Institucional. De igual manera el dictamen de impacto presupuestario realizado por laSecretaria de Hacienda y Crédito Público. Así mismo Llegando la iniciativa a la Cámara de Diputados. El 11 de diciembre se pública en la Comunicación de Puntos Constitucionales, aprobando al día siguiente 26 votos a favor y 2 en contra, el 13 de diciembre la Comisión lo aprueba junto con cinco modificaciones, es decir que los padres de familia puedan expresar su opinión sobre los planes yprogramas educativos, que también será utilizada para los desarrollos deportivos y culturales, modificando el termino miembros por integrantes y elección de los integrantes del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
En la Cámara de Diputados el 19 de diciembre se llevó las modificaciones realizadas y se aprueba con 424 votos a favor, 39 en contra y 10 abstenciones, finalizando lapresentación y las votaciones se envían al Senado de la República para efectos del artículo 72 constitucional.
El primer estado en aprobar la reforma educativa fue en Chiapas de tal manera los estados de Baja California, Coahuila, Aguascalientes, Estado de México, Tamaulipas, Veracruz, Querétaro, Colima, Guerrero, Chihuahua, Nayarit, San Luis Potosí, Durango, Sinaloa, Hidalgo, Campeche, Yucatán, BajaCalifornia Sur, Jalisco, Zacatecas, Tabasco, Quintana Roo, Puebla y Nuevo León. El 6 de febrero 2013 ya siendo una reforma constitucional declarada por la Cámara de Diputados, se publica en el Diario Oficial de la Federación el 25 de febrero 2013.
Emilio chuayffet secretario de la SEP.
Sostuvo que la Reforma Educativa se lleva a cabo en todo el país, que desde hace muchos años México queríaconvertirse en una realidad para la mejora de los mexicanos, es decir buscar e implementar mejores estrategias para que los conocimientos que cada uno de los alumnos adquiere en su aula sean significativos a un futuro para poderse defender de los problemas que se les presente en la vida.
En el mes de agostos del 2013 el secretario reconoció que el siguiente año se dejara de aplicar la prueba deEvaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE), mediante el cual se miden el rendimiento de los estudiantes y profesores en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media superior, el cual menciono que hay la probabilidad de que desaparezca, explicando que las evaluaciones seguirán, pero éstas serán responsabilidad del Instituto Nacional para la Evaluación de laEducación (INEE) quien dictará las nuevas reglas, criterios e instrumentos para examinar tanto la calidad educativa del alumno como la calidad del maestro.
Recordando que en México debe tener nuevas tecnologías de la información y comunicación, reforzando la base que es la educación básica, estableciendo el compromiso de otorgar computadoras portátiles a todos los estudiantes de quinto y sexto deprimaria del país con el propósito que adquieran un mejor conocimiento del desarrollo humano de los alumnos, advirtiendo que no solamente será el cambio educacional por las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Que seguirán dependiendo de sus docentes. Tanto alumnos y docentes tendrán un nuevo desarrollo de las competencias y capacidades que enfrentaran con éxito la realidad actual de laReforma educativa que hoy está en marcha.
Martín Martínez, representante de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
…“La intención es, fundamentalmente, afectar el régimen laboral de los maestros, nosotros decimos que es una ley francamente del terror, es una ley que viene a atacar a los maestros”… (Martinez, 2013). Rechaza la reforma educativa, porque consideran...