reforma educativa
Páginas: 3 (551 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2014
La Reforma Educativa es una oportunidad histórica para transformar el nivel medio superior
México, D.F., 30 de octubre de 3013.- El conjunto de reformas que se instrumentan en el ámbito de laeducación constituye una oportunidad histórica para impulsar transformaciones relevantes en el ámbito de la educación media superior, aseguró el Dr. Rodolfo Tuirán, Subsecretario de Educación MediaSuperior, durante la Reunión de Análisis de la Reforma Educativa en este nivel de estudios.
En el salón Hispanoamericano de la Secretaría de Educación Pública, el Dr. Tuirán expresó que los mandatosjurídicos aprobados recientemente buscan, entre muchos otros propósitos, que el Estado garantice calidad y equidad en la educación, y los procesos de enseñanza queden en manos de los docentes máspreparados y con mejores competencias.
Ante autoridades educativas de la Educación Media Superior representativas de los estados del país, el Dr. Tuirán expuso que las leyes abren espacios para que losdocentes cuenten con reglas más claras y transparentes, y al mismo tiempo, para que estén sujetos a procesos de evaluación obligatoria, así como para reconocerlos, promoverlos y garantizar supermanencia en el servicio.
Se destacó el mandato constitucional de brindar cada vez más mejores opciones para el desarrollo profesional de los docentes basado en los principios de imparcialidad,objetividad y transparencia de la evaluación, entre otros muchos propósitos de las reformas.
Luego de mencionar la complejidad de la educación media superior por los 33 diferentes subsistemas que lacomponen, el subsecretario señaló que se trata en estos tiempos de aprovechar la gran oportunidad de avanzar en el terreno educativo en un marco de enorme diversidad institucional y organizacional.
Resaltóque es responsabilidad de todos los presentes encontrar las fórmulas adecuadas para dar respuesta a los mandatos de la ley en un marco coherente con las características de cada subsistema.
Uno...
México, D.F., 30 de octubre de 3013.- El conjunto de reformas que se instrumentan en el ámbito de laeducación constituye una oportunidad histórica para impulsar transformaciones relevantes en el ámbito de la educación media superior, aseguró el Dr. Rodolfo Tuirán, Subsecretario de Educación MediaSuperior, durante la Reunión de Análisis de la Reforma Educativa en este nivel de estudios.
En el salón Hispanoamericano de la Secretaría de Educación Pública, el Dr. Tuirán expresó que los mandatosjurídicos aprobados recientemente buscan, entre muchos otros propósitos, que el Estado garantice calidad y equidad en la educación, y los procesos de enseñanza queden en manos de los docentes máspreparados y con mejores competencias.
Ante autoridades educativas de la Educación Media Superior representativas de los estados del país, el Dr. Tuirán expuso que las leyes abren espacios para que losdocentes cuenten con reglas más claras y transparentes, y al mismo tiempo, para que estén sujetos a procesos de evaluación obligatoria, así como para reconocerlos, promoverlos y garantizar supermanencia en el servicio.
Se destacó el mandato constitucional de brindar cada vez más mejores opciones para el desarrollo profesional de los docentes basado en los principios de imparcialidad,objetividad y transparencia de la evaluación, entre otros muchos propósitos de las reformas.
Luego de mencionar la complejidad de la educación media superior por los 33 diferentes subsistemas que lacomponen, el subsecretario señaló que se trata en estos tiempos de aprovechar la gran oportunidad de avanzar en el terreno educativo en un marco de enorme diversidad institucional y organizacional.
Resaltóque es responsabilidad de todos los presentes encontrar las fórmulas adecuadas para dar respuesta a los mandatos de la ley en un marco coherente con las características de cada subsistema.
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