reforma educativa

Competencias Del Bachillerato General Por Competencias Del Sistema De Educación Media Superior De La Universidad De Guadalajara

La propuesta BGC gira en torno a 5 ejes curriculares: comunicación,pensamiento matemático, comprensión del ser humano y ciudadanía, comprensión de la naturaleza y formación para el bienestar. Resulta conveniente utilizar estos ejes como agrupadores de competenciasgenéricas, tal como lo plantea el MCC, que es el referente de los principios orientadores. Como consecuencia, se conserva la identificación de las competencias genéricas con los ejes curriculares y ladescripción de los rasgos del perfil, y con ello se atienden los criterios de contenido y forma contemplados en el MCC. Para el diseño del currículo del BGC, operan dos categorías:
CompetenciasGenéricas. Son los atributos que debe tener un estudiante universitario al finalizar su plan de estudios. En ellas se pueden recoger aspectos genéricos de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, esdecir, las capacidades desarrolladas que debe tener cualquier egresado. Se trabajan transversalmente en los espacios curriculares de las unidades de aprendizaje.
En el MCC se ubica este tipo decompetencias como las que definen al perfil del egresado; se enumeran puntualmente 11 competencias genéricas
1). Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivosque persigue.
2). Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3). Elige y practica estilos de vida saludables.
4). Escucha,interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5). Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partirde métodos establecidos.
6). Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7). Aprende por...