reforma educativa

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SECRETARIA DE EDUCACION
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO
LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA
ANALISIS DE LA REFORMA EDUCATIVA
EQUIPO:
Diana Lizeth Renteria Valdez
Fabiola Guadalupe Chavez Santos
Nery Berenice Santoyo Valdovinos
Andrea Armendariz Carrete
Victoria de Durango Dgo. Mayo 2014
INTODUCCION
Un pueblo puede tener piedras, garrotes,pistolas o cañones; aun así, si no tiene libros está completamente desarmado.
México presenta un desinterés enorme sobre la educación que se le ejerce a todos los ciudadanos, no están al tanto de las reformas , normas y cualidades que contrae la educación ..La educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en la sociedad; por ello, suimportancia resulta indiscutible, ya que el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Así mismo existen muchas maneras de ver y estudiar a la educación, cuyo análisis puede realizarse desde las perspectivas sociológica, biológica, psicológica y filosófica.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativosdel país de México desde el 25 de septiembre de 1921,.  
En México existen diferentes niveles de educación: La educación básica (conformada por preescolar, primaria, secundaria y preparatoria o bachiller) es obligatoria e impartida por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero dela Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
La reforma educativa de 2012-2013 en México es una reforma constitucional presentada por el presidente de la República, Enrique Peña Nieto, dentro del marco de los acuerdos y compromisos establecidos en el Pacto por México. Fue aprobada por la Cámara de Diputados el 20 de diciembre de 2012 y por el Senado de la República el 21 de diciembre del mismo año.En febrero de 2013, la reforma fue declarada constitucional por el Poder Legislativo Federal, promulgada por el Ejecutivo el 25 de febrero de 2013 y publicada al día siguiente en el Diario Oficial de la Federación. El 10 de septiembre de 2013, Peña Nieto promulgó la reforma a la Ley General de Educación, la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y la Ley General delServicio Profesional Docente; los tres decretos fueron publicados en el Diario Oficial al día siguiente.
Mas sin embargo la mayoría de los mexicanos, no entienden que es una reforma educativa en que ayuda, en que afecta ,para que es, para que fue cambiada , y que beneficios trae consigo . En dicho proyecto se analizará la reforma educativa con sus contras y pros de esta , testimonios y noticias que sedan de la misma ,para entender de una manera lógica y concreto que concibe un reforma educativa..ÍNDICE
INTRODUCCION
REFORMA EDUCATIVA
BENEFICIOS
¿QUÉ DICE LA REFORMA EDUCATIVA?
¿POR QUÉ LOS MAESTROS DE OPONEN A LA REFORMA EDUCATIVA?
¿Y LA LEY REGLAMENTARIA?
¿CUÁLES SON LAS RAZONES PRINCIPALES PARA EMPRENDER ESTA REFORMA EDUCATIVA?
EVALUACION A EL MAESTRO.
PREGUNTA ELECTA.
¿EN QUEBENEFICIA LA REFORMA EDUCATIVA A LOS ALUMNOS?
REFORMA EDUCATIVA

La educación en México es un tema preocupante, El desempeño mostrado en los últimos años ha sido poco más que decepcionante.
Según la investigación de (Muñoz, 2011). Indica que los resultados para el 2009 del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) arrojan quede los 34 miembros de laOrganización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), México quedó en último lugar en las tres pruebas –lectura, ciencias y matemáticas– y dentro de los 65 países que en total realizaron la prueba, México se situó en el lugar 49 en lectura y 51 en matemáticas y ciencias
La reforma educativa presentada por el presidente de la República, es una de las más esperadas. El origen de...