reforma educativa

PACTO NACIONAL PARA LA REFORMA EDUCATIVA
EN LA REPÚBLICA DOMINICANA
(2014-2030)
1 de abril de 2014
Palacio Nacional
Santo Domingo, República DominicanaPACTO NACIONAL PARA LA REFORMA EDUCATIVA EN LA REPÚBLICA DOMINICANA
(2014-2030)
Palacio Nacional, Santo Domingo, 1 de abril de 2014
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Tabla de Contenido
Preámbulo
1. Bases del Pacto Nacional para la Reforma Educativa
2. Sobre la visióncompartida de la educación dominicana
3. Sobre la democratización e igualdad de oportunidades para acceder a la
educación desde el nivel inicial al nivel superior
 Para la educación preuniversitaria
 Para la educación superior
 Para la educación y formación técnico- profesional
 Respecto a los instrumentos de equidad que favorecen la entrada
y la permanencia en el sistema educativo
4.Sobre la calidad y pertinencia de los aprendizajes en todos los niveles
del saber
 Para la pertinencia de la educación como contribución al
desarrollo del país
 Para la calidad de la educación preuniversitaria
 Para la calidad de la educación superior
 Para la calidad de la educación y formación técnico-profesional
5. Sobre la dignificación y desarrollo de la carrera docente
 Para laformación docente
 Para el desarrollo de la carrera docente
 Respecto a las condiciones de vida y de trabajo de las y los
docentes
6. Sobre la instalación de una cultura de evaluación en el sistema
educativo dominicano
7. Sobre la modernización de la gestión del sistema educativo
dominicano para elevar su eficacia, transparencia y rendición de
cuentas en el logro de los objetivos
8.Sobre el adecuado financiamiento y movilización de recursos para la
educación
9. Sobre la implementación, monitoreo, evaluación, veeduría y
cumplimiento de los compromisos pactados
10. Consideraciones finalesPACTO NACIONAL PARA LA REFORMA EDUCATIVA EN LA REPÚBLICA DOMINICANA
(2014-2030)
Palacio Nacional, Santo Domingo, 1 de abril de 2014
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PREÁMBULO
REUNIDOS los actores del sistemaeducativo dominicano, instituciones del gobierno
central, el Consejo Económico y Social, partidos políticos y otros actores de la sociedad
dominicana, con la presencia de los expertos e invitados especiales en calidad de
testigos, convocados por el señor Presidente de la República, Lic. Danilo Medina
Sánchez, mediante el Decreto 228-13.
EN EL ENTENDIDO DE QUE:
RECONOCEMOS que la RepúblicaDominicana, transcurridos 170 años de existencia
como nación independiente, se ha proclamado como un Estado Social y Democrático
de Derecho donde sus habitantes y organizaciones actúan apegados a un marco de
derechos y obligaciones individuales y colectivas.
RECONOCEMOS que la educación es un derecho humano fundamental consagrado
en la Constitución de la República Dominicana como corresponsabilidad delEstado, de
la familia y de las personas, al establecer el Artículo 63:
“Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.
En consecuencia: 1) La educación tiene por objeto la formación integral del
ser humano a lo largo de toda su vida ydebe orientarse hacia el desarrollo
de su potencial creativo y de sus valores éticos. Busca el acceso al
conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la
cultura;… ”.
RECONOCEMOS que es obligación del Estado Dominicano financiar la educación
pública en todos los niveles, grados y modalidades.
RECONOCEMOS que la educación de calidad es la herramienta más poderosapara
realizar las transformaciones requeridas en la sociedad dominicana, en la familia y en
las condiciones de vida de todos sus habitantes.
COMPRENDEMOS que a finales del siglo XX y principios del siglo XXI el país generó
planes, desarrolló iniciativas y asumió compromisos para el mejoramiento del sistema
educativo; en particular, los Planes Decenales para la función educativa, los Objetivos...