Reforma Educativa

Reforma educativa, perfil de egreso del alumno, vocación
Todo tiene que ir cambiando, ya sea la tecnología, la sociedad en la que vivimos, la forma en que pensamos, la ropa e incluso la educación, es por eso que se proponen las reformas educativas, con el fin de formar niños, jóvenes y adultos con las herramientas necesarias para un cambiante futuro.
El tema relacionado a la educación siempreha sido un punto crítico en nuestra sociedad, tanto en países desarrollados como en los subdesarrollados, y es por eso que se busca el avance con cada reforma educativa que se propone con el fin de dar una educación de calidad día con día.
Pero también es un tema difícil de tratar ya que al entrar en vigor una reforma no se aplica a tiempo y cuando sale una nueva la anterior apenas y se dominateniendo así problemas para adaptarse a una nueva. Y no solo aplica a maestros sino también a alumnos.
Otra cosa que se debe de tomar en cuenta es la constante inspección de los maestros ya que la mayoría (más que nada gente con bastante años de experiencia) no cumplen con la reforma argumentando que su forma de trabajo les ha funcionado bien hasta este momento poniéndose ellos mismos un obstáculocon su crecimiento profesional. Aunque no es que este incorrecto seguir con algo que ha dado buenos frutos, el problema es que cada día salen cosas nuevas y es importante una actualización constante con el propósito de sentirse mejor con uno mismo y así reflejar que lo que haces te gusta y no sólo es por ganar dinero, aunque claro también se puede ver como una inversión a largo plazo.
La reformabusca la equidad y la igualdad puntos importantes para el crecimiento de una mejor sociedad. Es importante que desde pequeños se les imponga la importancia de no ver a los demás con una etiqueta no importando la deficiencia o discapacidad que presente “x” individuo. Lo que pretende la reforma con esto es una sensibilización (en cuanto este aspecto) y aquí podemos ver que hay más inclusión enescuelas regulares, todo esto para demostrar que “todos” deben de tener una educación (no podemos decir que todo esto sea en cierta forma lo real por que podemos ver a muchos niños con y sin necesidades especiales que no asisten a la escuela y la primera causa es la pobreza que se refleja en las calles). En cuanto a la mención de las necesidades especiales cabe mencionar que la mayoría de las escuelasdeberían estar adaptadas para cualquier tipo de niño pero por lo regular el gobierno no destina lo necesario para esto y las que tienen la oportunidad de estar adaptada (físicamente) no cuentan con el personal necesario haciendo de la inclusión algo no general.
Pero no todo es agradable en cuanto a las reformas ya que siempre nos tenemos que adaptar a una hecha por países desarrollados (tantoeconómica como socialmente) dejándonos con una carga en cuanto al entendimiento de la misma, además de no estar habituada a lo que se ocupa en este país (México) ya que es traída de otro continente con jóvenes diferentes (puede que piensen similar en algunas cuestiones pero no dejan de ser dos partes muy diferentes) complicando más las cosas de jóvenes que tal vez se les complique que, por ejemplo,el trabajar en colaborativamente porque al estar en quipo no todos trabajan y no a todos les agrada que eso pase, entonces ya no estamos hablando de colaborar todos.
Dejando eso de lado esta también el hecho de no llegar completa la información cuando se capacita a cada representante de cada estado haciendo esto más difícil de interpretar en el aula y dejando a los profesores más confusos(aunque la mayoría de ellos se las arregla para medio entender la reforma y aplicarla). Y la cuestión aquí es que al ser un país centralizado todo se manda a un solo estado (en este caso al Distrito federal) y causando así que cada quien entienda a su manera las cosas y con ese error lo divulguen cada uno en su respectivo sector haciendo un caos con lo que pudo haber sido algo mejor.
A lo cual me he...