Reforma Educativa
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
2° ENCUENTRO DE BECARIOS
ENSAYO
“LA PROPUESTA DE LA REFORMA EDUCATIVA Y SU IMPACTO EN EL ESTADO DE GUANAJUATO”
PRESENTA:
Becario: J. Jesús Aceves RuizLEON GTO FEBRERO 2013
INTRODUCCION
Una reforma, sin duda alguna, proyecta una innovación para mejorar algún aspecto. A través de los años se han dado aconocer reformas en temas políticos, sociales, económicos y no podía faltar el sector educativo. En donde la educación en nuestro país, ha pasado por varios periodos cambios de acuerdo al momento socialque se vivía y a las exigencias de la sociedad y desarrollo del país., desde la implementación de planes y programas de estudio hasta la creación de nuevos materiales y métodos educativos acordes alas necesidades de la sociedad, incluso involucrando las novedosas tecnologías y al movimiento mundial de la educación siglo XXI.
Lo que para unos significa un cambio abrupto en elprocesos educativo y una comparación de desigualdad con otros países en la medición de la OCEDE, más sin embargo también nos debe a llevar a la reflexión crítica de que el mundo evoluciona y estamosinversos no solo en el campo educativo sino en muchos aspectos sociales y es indispensable adoptar nuevas formas de enseñanza pero no solo en el actuar del maestro si no en las responsabilidad de cada unode los actores de la misma y de cada nivel educativo desde el ejecutivo nacional hasta el padre de familia.
Y considerar que a lo largo d la historia de la educación en México sebusca el replantear y consolidar a través de la SEP el “mejorar la calidad de la educación” atendiendo las necesidades básicas de aprendizaje de los niños mexicanos, que vivirán en una sociedadcompleja y demandante” [1]. Buscando lograr una educación de calidad que respondiera a los cambios sociales y en la cual las personas pudieran desarrollarse. Y que posteriormente en el año 2009, la SEP,...
ENSAYO
“LA PROPUESTA DE LA REFORMA EDUCATIVA Y SU IMPACTO EN EL ESTADO DE GUANAJUATO”
PRESENTA:
Becario: J. Jesús Aceves RuizLEON GTO FEBRERO 2013
INTRODUCCION
Una reforma, sin duda alguna, proyecta una innovación para mejorar algún aspecto. A través de los años se han dado aconocer reformas en temas políticos, sociales, económicos y no podía faltar el sector educativo. En donde la educación en nuestro país, ha pasado por varios periodos cambios de acuerdo al momento socialque se vivía y a las exigencias de la sociedad y desarrollo del país., desde la implementación de planes y programas de estudio hasta la creación de nuevos materiales y métodos educativos acordes alas necesidades de la sociedad, incluso involucrando las novedosas tecnologías y al movimiento mundial de la educación siglo XXI.
Lo que para unos significa un cambio abrupto en elprocesos educativo y una comparación de desigualdad con otros países en la medición de la OCEDE, más sin embargo también nos debe a llevar a la reflexión crítica de que el mundo evoluciona y estamosinversos no solo en el campo educativo sino en muchos aspectos sociales y es indispensable adoptar nuevas formas de enseñanza pero no solo en el actuar del maestro si no en las responsabilidad de cada unode los actores de la misma y de cada nivel educativo desde el ejecutivo nacional hasta el padre de familia.
Y considerar que a lo largo d la historia de la educación en México sebusca el replantear y consolidar a través de la SEP el “mejorar la calidad de la educación” atendiendo las necesidades básicas de aprendizaje de los niños mexicanos, que vivirán en una sociedadcompleja y demandante” [1]. Buscando lograr una educación de calidad que respondiera a los cambios sociales y en la cual las personas pudieran desarrollarse. Y que posteriormente en el año 2009, la SEP,...
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