REFORMA EDUCATIVA

REFORMA EDUCATIVA

PROPOSITO
• Esta iniciativa se desprende del objetivo principal del gobierno del
Presidente Peña Nieto de lograr que los derechos que la Constitución
reconoce a los mexicanos pasen del papel a la práctica. En
consecuencia, esta reforma busca implementar uno de los 5 ejes
fundamentales del nuevo gobierno: Lograr un México
con Educación de Calidad para Todos. El objetivoprimordial  de
dicha reforma es que las escuelas formen individuos libres,
responsables y activos; ciudadanos de México y el mundo,
comprometidos con sus comunidades.
• Dicha propuesta pretende modernizar el marco jurídico mexicano
para permitir desarrollar una educación de mayor calidad y equidad,
en donde el Estado recupere su papel fundamental en la rectoría
sobre la política educativa nacional.OBJETIVO
• Garantizar que el Estado otorgue educación pública de calidad,
profesionalizando la formación de los maestros, a través de la creación
del Servicio Profesional Docente.
• ’ Dar certeza jurídica a la evaluación de los docentes, determinando las
normas a seguir en el proceso y obligando a las autoridades escolares a
establecer criterios específicos.
• ’ Fortalecer el sistema de educaciónpública.
• ’ Reforzar la rectoría del Estado respecto de la calidad educativa, a través
de la evaluación de los profesores del sector privado.
• Transparentar el sistema educativo nacional así como los recursos
aplicados.
• Mejorar la salud de los estudiantes, prohibiendo alimentos poco
nutritivos en las escuelas.

El contenido de la iniciativa se concentra en
dos ejes principales:
• Establecer lasbases para la creación de un Servicio
Profesional Docente, que defina los criterios de
acceso, promoción y permanencia de los profesores,
garantizando con ello la calidad de la educación.
• Modernizar al Instituto Nacional para la Evaluación
de la Educación con el fin de convertirlo en un órgano
constitucional autónomo y dotarle así de atribuciones
que le permitan evaluar los resultados delSistema
Educativo Nacional en su conjunto (docentes,
alumnos, personal administrativo, equipo y procesos)

BENEFICIOS
• PRIMERO: Permitirá que los alumnos cuenten
con maestros cada vez mejor preparados. La
Reforma establece reglas claras para que el
mérito sea la única forma de ingresar y
ascender como maestro, director o supervisor.
De esta manera, se asegura que sólo los
mejores maestros, los máspreparados, den
clases en las aulas de nuestro país. 

• SEGUNDO BENEFICIO: La Reforma Educativa permite detectar áreas de
oportunidad en las que hay que mejorar. Gracias a la Reforma, por vez
primera el INEGI llevó a cabo el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de
Educación Básica y Especial, conformando un diagnóstico claro para la
mejora educativa. Este censo es el punto de partida para crear elSistema
de Información y Gestión Educativa, con el que se podrán ir atendiendo las
necesidades de las escuelas de educación básica y media superior.
• TERCERO: Se crean y amplían programas de apoyo a las escuelas. La
reforma fortalece la autonomía de gestión de las escuelas, con lo que
ahora los directores, padres de familia y maestros de cada escuela podrán
decidir juntos cómo mejorar su plantel,evitar que esto se haga a través de
un esfuerzo burocrático que se seguía ante el propio Sindicato y ante las
autoridades educativas. Ahora los propios maestros de cada escuela
podrán tomar decisiones inmediatas para hacer arreglos a cada escuela.

Para dar certeza jurídica a los docentes
durante su proceso de evaluación:
• Conserva su empleo el personal que no obtenga un resultado
satisfactorioen la tercera evaluación, incorporándolo a otra
labor.
• Los lineamientos que expedirá el INEE respecto de la evaluación
para el ingreso y reconocimiento de los docentes cubrirán los
siguientes aspectos: la evaluacion para ingresar al servicio
docente vía concursos de oposición ;la evaluación del
desempeño determinando los niveles mínimos a cumplir; las
obligaciones y atributos de quienes...