Reforma Educativa

La orientación y la tutoría en la escuela secundaria.
Lineamientos para la formación y la atención de los adolescentes.

Uno de los principios que guían a la reforma de la educación secundaria esel mejoramiento de la calidad del trabajo.
Las condiciones de la escuela secundaria para asegurar la permanencia y los logros en el aprendizaje de los adolescentes.
Es necesario prever un conjuntode medidas y condiciones necesarias, de modo que cada plantel de educación secundaria ofrezca la posibilidad de que alumnos y maestros conformen una comunidad de aprendizaje.
Dicha información seauna referencia común para los docentes de todas las asignaturas; apoyándose en ella habrán de desarrollar actividades que al interior de una escuela contribuyan a facilitar la integración de los alumnosa la dinámica escolar.
Esta diversidad se expresa en la manera en que los alumnos responden a las tareas que la escuela demanda, en su disposición ante el estudio, en su capacidad para solicitar elapoyo a los compañeros y maestros en la manera de afrontar los conflictos y tomar decisiones.
Para que una escuela genere un ambiente propicio para el aprendizaje se requiere que cuente con los sig.Rasgos:
-Que el trabajo en las asignaturas y todas las acciones que se realicen dentro de la jornada escolar favorezcan los aprendizajes.
-Que el colectivo escolar enfrente las situaciones queafectan el desempeño académico de los alumnos en el aula.
-Que exista una visión compartida de la convivencia armónica y los derechos y responsabilidades de todos les integrantes de la comunidad escolar.-Que establezcan metas comunes entre los maestros sobre los logros que los alumnos deben de alcanzar en cada grado y en todo el nivel.
-Que se considere el trabajo colegiado como una tareaimprescindible para analizar colectivamente aspectos de cada grupo escolar.
Desde hace tiempo prevalece una dinámica centrada en la transmisión de información que desplaza los aprendizajes de los alumnos...