Reforma Educativa
Páginas: 11 (2598 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2015
Introducción
En esta investigación en la cual se abordaran tres temas, la Reforma Educativa, Servicio Profesional Docente y el Acuerdo 592.
Uno de los puntos clave, es el hecho de que propiamente se instrumenta desde ese entonces, una política educativa centrada mayormente en un modelo de evaluación y tácitamente omite en el hecho el aseguramiento de la aplicación áulica de lascompetencias, por lo que el propósito de obtener logros sustanciales y aprendizajes significativos, se queda en el nivel de buenas intenciones.
De los tres principios de la educación (cobertura, calidad y equidad), se puede afirmar que ello no se puede cumplir aplicando el actual sistema de educación estandarizada sino que se requiere con apremio de un tipo de educación alternativa que por ejemploprivilegie la utilización del pensamiento lateral y no se apoye en el pensamiento vertical, como ocurre a la fecha.
Por tanto reorientar desde la base la estrategia es imperativo para obtener esa calidad y equidad; sobre este último punto no hay más que trabajar a fondo sobre la educación inclusiva.
La propuesta es crear un modelo educativo propio, con un enfoque regional y que se valga preferentementedel talento, capacidad e ingenio de los profesionales mexicanos de la educación. Utilizar adecuadamente los e invertir en las áreas estratégicas de oportunidad, que apoyen y propicien la verdadera transformación educativa de México.
La Reforma Educativa
El presidente Enrique Peña Nieto entregó la iniciativa de reforma en materia de educación con la que se crea el Servicio ProfesionalDocente y se reafirma la Rectoría del Estado Mexicano sobre la política educativa nacional.
"Los buenos maestros tendrán la oportunidad de ascender con base a sus méritos profesionales. Es momento de abrir camino a los grandes educadores del país", subrayó al refrendar que la educación es la base para transformar al país.
Peña Nieto detalló que la reforma considera elevar a rango constitucional alInstituto Nacional para la Evaluación de la Educación y dotarlo de autonomía.
Precisó que el cambio constitucional que se propone también fomenta la autonomía de gestión de las escuelas y promueve el crecimiento del programa de tiempo completo.
Con esta reforma al Artículo Tercero constitucional, los padres de familia también se beneficiarán, pues tendrán certidumbre sobre la calidad deeducación que reciben sus hijos y el respaldo del Estado para cuidar su alimentación, ya que habrá de prohibir la venta de alimentos que no favorezcan la salud de los alumnos.
Afirmó que esta reforma constitucional es el primer paso de la transformación educativa que México necesita, por lo que de ser aprobada por el congreso presentará de inmediato la iniciativa para adecuar la Ley general de Educación.Peña Nieto dijo que quiere para México una educación que promueva la inclusión, la tolerancia y sobre todo la paz, "una educación que iguale oportunidades y consolide nuestra vida democrática".
Una propuesta consensada por las fuerzas políticas representadas en el Pacto, se propone modernizar el marco jurídico para una educación de mayor calidad y equidad, y consiste en lo siguiente:
1. Creael Servicio Profesional Docente, que reconocerá la formación y logros de los maestros. Los buenos maestros tendrán la oportunidad de ascender con base en sus méritos profesionales.
2. Eleva a rango constitucional al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y lo dota de autonomía, para medir el desempeño e identificar sus áreas de mejora.
3. Fomenta la autonomía de gestión de lasescuelas, y promueve el crecimiento del Programa de Escuelas de Tiempo Completo.
4. Crea el Sistema de Operación y Gestión Educativas, con la obligación inmediata para el INEGI de realizar un registro nominal de escuelas, profesores y estudiantes.
Esta reforma constitucional es el primer paso de la gran transformación educativa que México necesita. Transformando la educación, vamos a mover a México....
En esta investigación en la cual se abordaran tres temas, la Reforma Educativa, Servicio Profesional Docente y el Acuerdo 592.
Uno de los puntos clave, es el hecho de que propiamente se instrumenta desde ese entonces, una política educativa centrada mayormente en un modelo de evaluación y tácitamente omite en el hecho el aseguramiento de la aplicación áulica de lascompetencias, por lo que el propósito de obtener logros sustanciales y aprendizajes significativos, se queda en el nivel de buenas intenciones.
De los tres principios de la educación (cobertura, calidad y equidad), se puede afirmar que ello no se puede cumplir aplicando el actual sistema de educación estandarizada sino que se requiere con apremio de un tipo de educación alternativa que por ejemploprivilegie la utilización del pensamiento lateral y no se apoye en el pensamiento vertical, como ocurre a la fecha.
Por tanto reorientar desde la base la estrategia es imperativo para obtener esa calidad y equidad; sobre este último punto no hay más que trabajar a fondo sobre la educación inclusiva.
La propuesta es crear un modelo educativo propio, con un enfoque regional y que se valga preferentementedel talento, capacidad e ingenio de los profesionales mexicanos de la educación. Utilizar adecuadamente los e invertir en las áreas estratégicas de oportunidad, que apoyen y propicien la verdadera transformación educativa de México.
La Reforma Educativa
El presidente Enrique Peña Nieto entregó la iniciativa de reforma en materia de educación con la que se crea el Servicio ProfesionalDocente y se reafirma la Rectoría del Estado Mexicano sobre la política educativa nacional.
"Los buenos maestros tendrán la oportunidad de ascender con base a sus méritos profesionales. Es momento de abrir camino a los grandes educadores del país", subrayó al refrendar que la educación es la base para transformar al país.
Peña Nieto detalló que la reforma considera elevar a rango constitucional alInstituto Nacional para la Evaluación de la Educación y dotarlo de autonomía.
Precisó que el cambio constitucional que se propone también fomenta la autonomía de gestión de las escuelas y promueve el crecimiento del programa de tiempo completo.
Con esta reforma al Artículo Tercero constitucional, los padres de familia también se beneficiarán, pues tendrán certidumbre sobre la calidad deeducación que reciben sus hijos y el respaldo del Estado para cuidar su alimentación, ya que habrá de prohibir la venta de alimentos que no favorezcan la salud de los alumnos.
Afirmó que esta reforma constitucional es el primer paso de la transformación educativa que México necesita, por lo que de ser aprobada por el congreso presentará de inmediato la iniciativa para adecuar la Ley general de Educación.Peña Nieto dijo que quiere para México una educación que promueva la inclusión, la tolerancia y sobre todo la paz, "una educación que iguale oportunidades y consolide nuestra vida democrática".
Una propuesta consensada por las fuerzas políticas representadas en el Pacto, se propone modernizar el marco jurídico para una educación de mayor calidad y equidad, y consiste en lo siguiente:
1. Creael Servicio Profesional Docente, que reconocerá la formación y logros de los maestros. Los buenos maestros tendrán la oportunidad de ascender con base en sus méritos profesionales.
2. Eleva a rango constitucional al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y lo dota de autonomía, para medir el desempeño e identificar sus áreas de mejora.
3. Fomenta la autonomía de gestión de lasescuelas, y promueve el crecimiento del Programa de Escuelas de Tiempo Completo.
4. Crea el Sistema de Operación y Gestión Educativas, con la obligación inmediata para el INEGI de realizar un registro nominal de escuelas, profesores y estudiantes.
Esta reforma constitucional es el primer paso de la gran transformación educativa que México necesita. Transformando la educación, vamos a mover a México....
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