Reforma Educativa

Reforma Educativa:
¿En qué consiste la llamada iniciativa de reforma educativa?
1. Crear el servicio profesional docente que establezca mecanismos de ingreso, ascenso y permanencia por méritosdocentes, en función del conocimiento, aptitudes y antigüedad, evitando la discrecionalidad.

2. Elevar a rango constitucional el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) -creadodurante el sexenio del presidente Vicente Fox- y dotarlo de autonomía, con personalidad jurídica y patrimonio propios, para medir el desempeño, identificando fortalezas y debilidades del sistema educativonacional básico, (preescolar, primaria, secundaria y medio superior) tanto en escuelas públicas como privadas, así como en la educación para adultos, indígena, especial y comunitaria, que sirvan debase en la toma de decisiones para elevar su calidad.

3. Fomentar la autonomía de gestión de las escuelas y ampliar el programa de Escuelas de Tiempo Completo.
4. Crear el Sistema de Información yGestión Educativas, que obliga al INEGI a realizar de manera inmediata, durante el año 2013, un censo y registro nominal de escuelas, maestros y estudiantes, como plataforma única para la operación delsistema educativo.
El punto medular de la evaluación educativa planteada por la reforma, será definir con toda claridad los estándares del buen desempeño docente, perfil de los maestros y cualidades ycaracterísticas a evaluar en ellos, en torno al modelo educativo de calidad que se pretende. De no ser así, se corre el riesgo de tener cifras, mediciones y estudios, sin orientación técnica hacia unmodelo eficaz de calidad educativa.
Principales puntos de la Reforma Educativa









¿Qué cambios busca la Reforma Educativa?
1) Servicio Profesional Docente
La discrecionalidad ha dejado muchasveces de lado a miles de maestros con preparación y capacidad necesarias para acceder a cargos de dirección y supervisión”, reconoció ayer el Secretario de Educación. Evitar esa práctica, ha sido uno...