reforma educativo
Páginas: 8 (1858 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2014
“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”
ENSAYO:
EL PERFIL DE EGRESO Y LOS RETOS
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
LIC. OMERO AYALA CARDOSO
OCTUBRE DE 2014
PRESENTACIÓN
Los cambios en cualquier ámbito son necesarios, en educación son indispensables, la sociedad los exige y demanda con sus grandes avances ante los cuales se enfrenta, por ello elsistema educativo se preocupa por formar alumnos competentes, basados en buenos principios. Es por lo que la educación se enfrenta a bastantes retos al intentar conseguir un logro como tal, lograr que al egresar de educación básica los alumnos sean capaces de contar con un perfil de egreso universal que le de las herramientas necesarias para hacer frente al mundo cambiante.
El presente ensayo tieneel fin de dar a conocer de forma general los rasgos que contiene el perfil que los alumnos adoptaran al terminar la educación básica, dotándolos de herramientas básicas necesarias para ser considerados como competentes, además de hablarles un poco de como percibo cada uno de los rasgos en su aplicación y lo que va a conseguir el alumno con el desarrollo de este, dando a conocer de qué trata cadauno de estos a grandes rasgos. Es importante saber de igual forma que no es fácil obtener un perfil de egreso tal y como se describe requiere de compromisos en un trinomio educativo donde se den las participaciones de los maestros, alumnos y padres de familia de manera colegiada para lograrlo ya que si no se hace seria uno de los grandes retos a los que se enfrenta el sistema educativo y más decerca en las mismas escuelas donde se puede presenciar de todo tiempo de problemáticas, desde la falta de interés por los alumnos, por el docente, falta de liderazgo en el directivo, la infraestructura y demás que repercuten en gran medida con el desarrollo de actividades que se planean para lograr el perfil de egreso deseado en los alumnos.
La educación en México juega un papel muy importantedesde la época de la instrucción, donde el maestro al frente tenía el propósito de hacer que el alumno aprendiera los contenidos de manera meramente rutinaria donde el papel del estudiante era el de solo poner atención y desarrollar las actividades que se le ponían a realizar para obtener una calificación numérica cualitativa. Sabemos bien que los tiempos junto con la exigencia de la sociedad vancambiando drásticamente de manera muy rápida, lo que exige que el sistema educativo vaya dando respuesta a ese cambio que presenta la sociedad, preparando a sus alumnos con las herramientas necesarias para lograrlo. Para ello es necesario cambiar una forma distinta preparar a los alumnos para el mundo cambiante, con ello se aplicaron distintas reformas a lo largo de ciertos periodos donde senotó que sería necesario actuar, con el fin de preparar individual que la sociedad exige. Pleno siglo XXI, donde las tecnologías nos exigen preparación continua y reformas necesarias para cubrir las necesidades que los alumnos deben cubrir para ser futuros competentes en su vida laboral, con ejemplo claro, un arquitecto al construir un edificio necesita bases sólidas en el que pueda llevar a cabodicha obra, sabiendo así que dudara para bastantes años y su resistencia ante los fines para los que fue creado serán excelentes, lo mismo pasa con nuestra educación, nosotros como profesionales de la educación necesitamos bases sólidas en las cuales podamos formar estudiantes con un futuro provechoso y que respondan a las exigencias a las que serán sometidos en su vida laboral, por ello es necesariotener bien en claro lo que tipo de individual queremos desarrollar. Por ello reuniendo esfuerzos de varios colaboradores como José Vasconcelos que tenía la visión de la universalidad de la educación donde fuese de igual manera para todos los que habitamos en el país mexicano, dando origen al plan de once años propuesto pos Jaime Torres Bodet. Al leer de manera general este plan nos podemos...
“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”
ENSAYO:
EL PERFIL DE EGRESO Y LOS RETOS
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
LIC. OMERO AYALA CARDOSO
OCTUBRE DE 2014
PRESENTACIÓN
Los cambios en cualquier ámbito son necesarios, en educación son indispensables, la sociedad los exige y demanda con sus grandes avances ante los cuales se enfrenta, por ello elsistema educativo se preocupa por formar alumnos competentes, basados en buenos principios. Es por lo que la educación se enfrenta a bastantes retos al intentar conseguir un logro como tal, lograr que al egresar de educación básica los alumnos sean capaces de contar con un perfil de egreso universal que le de las herramientas necesarias para hacer frente al mundo cambiante.
El presente ensayo tieneel fin de dar a conocer de forma general los rasgos que contiene el perfil que los alumnos adoptaran al terminar la educación básica, dotándolos de herramientas básicas necesarias para ser considerados como competentes, además de hablarles un poco de como percibo cada uno de los rasgos en su aplicación y lo que va a conseguir el alumno con el desarrollo de este, dando a conocer de qué trata cadauno de estos a grandes rasgos. Es importante saber de igual forma que no es fácil obtener un perfil de egreso tal y como se describe requiere de compromisos en un trinomio educativo donde se den las participaciones de los maestros, alumnos y padres de familia de manera colegiada para lograrlo ya que si no se hace seria uno de los grandes retos a los que se enfrenta el sistema educativo y más decerca en las mismas escuelas donde se puede presenciar de todo tiempo de problemáticas, desde la falta de interés por los alumnos, por el docente, falta de liderazgo en el directivo, la infraestructura y demás que repercuten en gran medida con el desarrollo de actividades que se planean para lograr el perfil de egreso deseado en los alumnos.
La educación en México juega un papel muy importantedesde la época de la instrucción, donde el maestro al frente tenía el propósito de hacer que el alumno aprendiera los contenidos de manera meramente rutinaria donde el papel del estudiante era el de solo poner atención y desarrollar las actividades que se le ponían a realizar para obtener una calificación numérica cualitativa. Sabemos bien que los tiempos junto con la exigencia de la sociedad vancambiando drásticamente de manera muy rápida, lo que exige que el sistema educativo vaya dando respuesta a ese cambio que presenta la sociedad, preparando a sus alumnos con las herramientas necesarias para lograrlo. Para ello es necesario cambiar una forma distinta preparar a los alumnos para el mundo cambiante, con ello se aplicaron distintas reformas a lo largo de ciertos periodos donde senotó que sería necesario actuar, con el fin de preparar individual que la sociedad exige. Pleno siglo XXI, donde las tecnologías nos exigen preparación continua y reformas necesarias para cubrir las necesidades que los alumnos deben cubrir para ser futuros competentes en su vida laboral, con ejemplo claro, un arquitecto al construir un edificio necesita bases sólidas en el que pueda llevar a cabodicha obra, sabiendo así que dudara para bastantes años y su resistencia ante los fines para los que fue creado serán excelentes, lo mismo pasa con nuestra educación, nosotros como profesionales de la educación necesitamos bases sólidas en las cuales podamos formar estudiantes con un futuro provechoso y que respondan a las exigencias a las que serán sometidos en su vida laboral, por ello es necesariotener bien en claro lo que tipo de individual queremos desarrollar. Por ello reuniendo esfuerzos de varios colaboradores como José Vasconcelos que tenía la visión de la universalidad de la educación donde fuese de igual manera para todos los que habitamos en el país mexicano, dando origen al plan de once años propuesto pos Jaime Torres Bodet. Al leer de manera general este plan nos podemos...
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