reforma educqativa

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 26 - ENERO DE 2010

“TRABAJAMOS LAS HABILIDADES SOCIALES”
AUTORÍA
GONZÁLEZ LUQUE, MARIA ÁNGELES
TEMÁTICA
HABILIDADES SOCIALES
ETAPA
ESO

Resumen
Los seres humanos somos seres eminentemente sociales y para ello debemos adquirir
una serie de habilidades que nos permitan interaccionar adecuadamente con nuestro entorno
más cercano, para asíexpresar nuestras preferencias, intenciones, quejas, sugerencias en
definitiva para transformar nuestra realidad.
Palabras clave
Socialización
Interacción social
Destrezas sociales
Comportamientos interpersonales
Entrenamiento
Programa
Habilidades sociales
Competencias Básicas

C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com

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1. SOCIALIZACIÓN
La Ley de Educación, 17/2007, de Andalucía (LEA), recoge entre los principios del
sistema educativo andaluz , la formación integral del alumnado en sus dimensiones individual
y social y que posibilite el ejercicio de la ciudadanía, la comprensión del mundo y de la cultura
y la participación en el desarrollo de las sociedad del conocimiento.
Porlo tanto, para contribuir al desarrollo integral del alumnado la educación debe
desarrollar la dimensión social del alumnado a través de la socialización.
La socialización es el proceso mediante el cual se inculca la cultura, los valores,
costumbres, actitudes a los miembros de la sociedad, la cultura se va transmitiendo de
generación en generación, las personas van aprendiendo conocimientosespecíficos,
desarrollan sus potencialidades y habilidades para la participación efectiva en la sociedad y se
adaptan a las formas de comportamiento característico de su sociedad.
1.1. Tipos de socialización
-

La socialización primaria. Es aquella socialización que se produce en los
primeros años de vida, durante la infancia y tiene como principal agente de
socialización a la familia.El niño/a llega a hacer lo que los otros
significantes lo consideran. Tiene una fuerte carga afectiva. Es la familia la
que selecciona a los amigos, la escuela a la que va a asistir, el control de la
televisión que ve, etc. Esta socialización finaliza cuando el concepto del
otro generalizado se ha establecido en la conciencia del individuo y tiene
una posición subjetiva de un yo y un mundo.-

La socialización secundaria. Se produce cuando la persona ya socializada
va entrando en contacto con otras personas, que no son la familia, con

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contextos de trabajo, con amigos, etc. y se va produciendo la asimilación
de nuevas normas, actitudes,valores, distintos a los que ya poseía.

1.2. Agentes de socialización.
Cada vez que una persona entra en contacto con otra podemos decir que ya se
esta produciendo socialización, pero veamos de manera más detallada cuáles van
a ser estos agentes:
-

La familia.

La familia es el primer y principal agente de socialización

durante la infancia. Van a transmitir unos valores, unasconductas, unas
habilidades que van a ser característicos. Este modo de socializar va a
estar muy relacionado, en la mayoría de los casos, con el nivel
sociocultural de ésta.
-

La escuela. Es en la escuela donde se producen la interiorización de
normal sociales, actitudinales, valores, etc. que se consideran como
positivos por la sociedad, pues es a través de la educación como se
reproducenlas sociedades y se consolidan.

-

Los medios de comunicación. La televisión, la radio, la prensa, etc. ejercen
un importante medio para socializar a la persona, y en la actualidad las
nuevas tecnologías, como Internet y sobre todo en los adolescentes, es un
agente transcendental.

En el proceso de socialización el niño/a va logrando toda una serie de adquisiciones
que van a conformar...