Reforma estudiantil en Chile 1967




¿En qué medida la Iglesia Católica chilena influyó en la reforma estudiantil de 1967?




















A.- Plan de investigación
El objetivo principal de esta investigación es analizar en qué medida la Iglesia Católica de nuestro país influyó en los movimientos estudiantiles de los años sesenta, determinando su nivel de participación, rol en las negociaciones y susprincipales actores. Para esto, primero se expondrán los principales postulados de los universitarios y el contexto mundial de aquellos años, además de la reacción del rector de la Universidad Católica, monseñor Silva Santiago, y la respuesta del Vaticano. Luego, por una parte, se evaluará al Cardenal Raúl Silva Henríquez como un personaje clave que justificaba la necesidad de reforma y por otra,se contrastará esta idea con las posturas divergentes, principalmente la conservadora de los gremialistas.
B.- Resumen de la información encontrada
El 11 de Agosto de 1967, la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica (FEUC) se toma la Casa Central de dicha universidad, dando inicio a una amplia gama de reformas en el seno del aparato institucional y en el gobierno: la ReformaUniversitaria. En poco tiempo, la totalidad de las universidades chilenas se encontraron inmersas en un proceso de cambio, que Miguel Ángel Solar, presidente de la FEUC, manifiesta como: “queríamos sacarla de la esfera política oligárquica y vincularla al movimiento de cambio cultural para la equidad. Queríamos un currículo flexible, integral; un ordenamiento más moderno y una auténtica catolicidad”1.Entre los factores sociales y políticos que se encuentran en la base del origen de la Reforma, se relacionan tanto con la situación particular por la que atravesaba el movimiento estudiantil chileno, como con el estado del sistema universitario y la situación política y social nacional e internacional de aquel entonces. Efectivamente, el estallido de la serie de huelgas y tomas universitariasdurante los años 1967 y 1968, tuvo que ver con un importante proceso de cuestionamiento hacia el sistema universitario tradicional y a sus autoridades. “Mientras no cambien las personas que dirigen la universidad, será imposible que ella realice un proceso de cambios radicales, profundos y drásticos ni en su funcionamiento conceptual ni en su estructura anacrónica, obsoleta e insuficiente para lahora actual”2, declararon los alumnos al Consejo Superior por medio de Solar.
Así mismo, tuvo influencia en el desarrollo de esta crítica inicial al modelo de Universidad tradicional, el impulso de una serie de reformas que los sectores dominantes veían necesarias para “modernizar” el sistema universitario imperante, en el sentido de una mayor integración de la Universidad a los nuevosrequerimientos mundiales de Post-guerra.
1 Las Últimas Noticias, 11 de Agosto de 1967, Santiago
2 Las Últimas Noticias, 11 de Agosto de 1967, Santiago


En este sentido, la influencia del desarrollo de los movimientos sociales en Chile, con el avance de la lucha de la clase obrera y los sectores poblacionales, así como la irrupción del campesinado pobre, marcó con su impronta el desarrollo de lasluchas estudiantiles; además de la influencia del contexto político internacional: la Revolución Cubana, la Guerra de Vietnam y principalmente para esta investigación, el Concilio Vaticano II. Es en este último punto cuando la Iglesia Católica sufre una serie de cambios que la llevan a tomar cartas en el asunto, oponerse por primera vez al Consejo de Rectores y designar al Cardenal Raúl Silva Henríquezcon plenos poderes para poner término a la crisis. Silva Henríquez pone fin a la toma, acepta las reformas propuestas y nombra prorrector al arquitecto Fernando Castillo Velasco.
C.- Evaluación de fuentes
Fuente I: Cavallo, Ascanio. Memorias Cardenal Raúl Silva Henríquez, Tomo II, Copygraph, 1991.
Este libro, escrito por Ascanio Cavallo, es una fuente primaria publicada en 1991 y reúne las...