reforma fisacal 2014



UNIVERSIDAD QUETZAQLCOALTL EN IRAPUATO
PLANTEL MOROLEON
NOMBRE DE LA LICENCIATURA:







PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


NOMBRE DEL INVESTIGADOR (TU NOMBRE)





MOROLEON, GTO. DICIEMBRE DE 2013
1. DIRECTORIO DE LA UNIDAD OPERATIVA

1.1 Institución:
1.2 Domicilio:
1.3 Colonia: Centro
1.4 Ciudad: Moroleon, Guanajuato.
1.5 Código postal: 388001.6 Teléfonos: 01445 73333
1.7 Fax: 01445 73333
1.8 E-mail:
1.9. Investigador principal: C. P. Y M. En Pedagogía Armando Camarena Camarena
1.10. Título académico y/o grado: Contador Público y Master en Pedagogía
1.11 Investigador auxiliar: (tu nombre)
1.12 Grado académico: Estudiante de la Licenciatura en:


2. IDENTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
2.1. Tema: “Un manual de organización yla eficiencia educativa en una escuela de nivel medio superior incorporada a la universidad de Guanajuato”

2.2 Presupuesto aprobado: $27,887.50

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Toda institución educativa para poder trabajar y sobre todo trabajar con eficiencia, requiere de contar con un manual de organización que defina entre otras cosaslos siguientes aspectos: misión, visión y valores institucionales, objetivos, organigrama (respecto de este se debe incluir el análisis, la descripción y el perfil del puesto, funciones, grado de responsabilidad y de autoridad del puesto).

Por otra parte el manual de organización debe estar incluido en el curriculum. El plan de desarrollo institucional se elabora para periodos de 4 años, quecorresponde a una gestión. Este plan de desarrollo institucional permite visualizar la situación actual de la institución y su futuro en un periodo de mediano tiempo igual o a 10 años pero no superior a 12 años.

La necesidad de un manual de organización es prioritaria para las instituciones educativas ya que el éxito o el fracaso de una preparatoria depende en gran parte de su organización.

ElManual de organización de una institución permite que todo empleado de cualquier nivel que labora en ella conozca:
La visión, es decir cuál es el origen de la institución, para que se formo esta institución.
La visión, es decir las expectativas que la institución persigue.
Los valores institucionales
Los objetivos que la institución persigue
El organigrama que le permite conocer quién essu jefe superior y en su caso quien o quienes son sus subordinados, sus funciones, sus áreas de trabajo, sus responsabilidades y su grado de autoridad.
Los procesos de trabajo
Las reglas laborales
Los procedimientos.

Cabe mencionar que la misión, la visión y los valores institucionales interesan no solamente a la institución en si, sino que interesan a las autoridades educativas y a losusuarios del servicio educativo que la institución ofrece.

Ocasionalmente el problema de una institución respecto al Manual de Organización no es la carencia de un Manual de Organización, sino el manual en si mismo que puede no corresponder a la situación actual o futura de la Institución. Por ello, el manual de organización exige que este se mantenga actualizado, desde la propia misión hasta losobjetivos, los valores, los procesos.

De lo escrito anteriormente se desprende el gran valor que tiene para una institución el Manual de organización, ya que de dicho manual y de su puntual aplicación por parte de todo el personal que en ella labora, depende en gran parte el éxito o el fracaso institucional.

Una institución sin Manual de organización se puede comparar guardando su debidaproporción a un país sin constitución.

En virtud de que el manual institucional requiere mantenerse actualizado, requiere de una constante revisión para modificar aquellos aspectos que son necesarios y ayudar lograr sus propósitos
Actuales y plantear así sus propósitos futuros.

Entonces la interrogante es ¿Qué relación tiene un Manual de organización con la eficiencia educativa de una...